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大学生毕业生金工实习报告3000字 实习就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和 检验，以锻炼工作能力。qc99分享，欢迎阅读！ 大学生毕业生金工实习报告3000字一 车工时间：10月8日到9日，共2天。早上8： 30— — 11： 45;下午 2： 30——4： 45 在车间实习过程点点滴滴：车工是我们实习中最先接 触的一个工种，车工要求我们要掌握的知识和操作还是很 多的。从踏入车间的那一刻开始，我们就要有严谨的实习 态度，要严密地听从老师的指导，一丝不苟地操作，毕竟 那是放置了机器的车间，不是推满课本的课室。 我们在师兄，老师的带领下先参观了整个车工的车 间，通过仔细观察，先在视觉上对车工有了初步的理论认 识。卧式车床的型号：我们这次车工实习的车型是卧式车 床，型号为cZ62 32A,其中c——机床分类号，表示车床类 机床;62——组系代号，表示卧式。其他表示车床的有关参 数和改进号，如cZ6232 A型卧式车床中，“3 2”表示主要 参数代号（最大车削直径为32 0mm）, “A”表示重大改进序 号（第一次重大改进）。车床各部分的名称和用途：变速箱, 是用来改变主轴的转速的。主要由传动轴和齿轮组成。三 爪卡盘，是用来夹持工件的，以便车床加工。刀架，是用 来夹持车刀并使其作纵向、横向或斜向进给运动的。手柄, 是车床控制机构，操作人员可以很方便地操纵手柄以控制 车床主轴正转、反转或停车。 我们通过仔细观察，了解了卧式车床型号、组成、用 途和传动系统，或许有同学认为这是不必要的，认为金工 实习就是要学动手操作能力和技巧，把这些理论知识置之 度外，不用心去学，这种想法态度是非常错误的。我们虽 然是在实习，实际操作能力当然是要重点提高的，有动手 能力却没有理论知识，这是我们工科学生的弱点。众所周 知，我们要做的是一个全面发展的工科大学生，不论是动 手能力，还是理论知识我们都要“二者得兼”。在实习之前 我们只是可以在书上学到理论知识，专业名词，根本没有 机会可以实际做到实际与理论结合起来，现在有金工实习 这个机会使得我可以把那些抽象的专业名词，理论知识应 用到实际生产中，有一种真正感受到机械味道的感觉。 老师一边讲解一边给我们示范操作，我们都聚精会 神地听讲。我们再结合老师的操作演示自己独个子进行机 床调整，空车操作。机床调整主要是让我们学生自己先去 接触机床，了解机床各个部件的操作，以便让我们可以在 接下来的日子里可以更熟练地进行加工操作，按时完成要 求的产品。空车操作:该操作主要是让我们学生先对卧式车 床的运动和操作有一个初步的操作认识，以便我们在正式 加工时能熟练地操作进行加工，以免发生安生事故。空车 操作时，我们学习生应掌握好各个手柄不同方向旋转时其 所带动部件的运动方向；要关注一些细节问题，例如，在操 作时，倘若我们打开了自动手柄开关进行了切削，则一定 要先把自动手柄的开关给关上，再手动关总手柄的开关， 以确保操作正确，以免损坏机器。再有的就是我们实习生 要学会自己进行调速操作，调速有三个档位，空车操作 时，要转换到不同的速度档位进行操作，以便我们更深刻 地体会到机床在各个不同速度档位下的运动快慢情况。第 一次独自操控整部机床，心中不免有既兴奋又紧张的情绪, 不过在师兄的指导下，慢慢地熟练了操作，紧张的心情也 消失得无影无踪了。 老师分配给我们的任务是每位实习生要在规定的时 间内完成精加工产品。我们要把直径为25mm,长为85 mm 的圆钢柱毛胚加工成一个精手锤，这不是一个容易完成的 任务，不过我还是充满信心地认真地去做。在加工的过程 中，有很多细节是要注意到的，比如在车端面时，90度偏 刀的底座要留岀10^15 mm的;双比如在每次加工完毕后，用 游标卡尺度量时，一定要读准数据，如果数据读错了，直 接影响到下一步工序的精确完成的，进而会造成产品误差 很大。 钳工时间：10月11日到13 S,共3天。早上8： 30— 1 1： 45,下午 2： 3 0—4： 45 在钳工实习车间里的点点滴滴：钳工可以说是我们实 习的十一个工种最累的一个吧。不过我们不会因为累而逃 避，草率对待的。相反，经过三天的钳工实习，我们很深 刻地体会到了累的意义，累是有回报的，我们在累中学到 了很多…… 钳工是主要以手持工具对金属进行切削加工的方法， 主要是在钳工台和虎钳上进行。我们学过的基本操作有如 下种类：锯削，划线，鑒削，锂削，攻螺纹，套螺纹等。 通过讲解，示范了解钳工各种类型的操作及使用。 锯是由锯弓和锯条构成的，在锯削练习中，我们主要 是锯削一根半径为25mm的圆钢柱。在锯削的时候手抓锯柄 的姿势要正确才可以省力，省时。我们都知道一个产品从 设计到生产是要经过很多程序的，其中一个工序就是划线。 划线的工具有：划针，划规，划卡，划针盘样冲