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培智试用语文第四册教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 培智试用语文第四册教案 篇一：二年级培智实用语文教案(部分)第四册 1、比一比 认一认 教学要求： 1、区分形近字，能够组成词语。 2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会写。 3、会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃米饭和白菜。＂。教学重难点： 1、区分形近字，并会组词。 2、会写田字格中的生字。 教学课时：4 教学过程： 第一课时 教学内容：区分形近字并组词。 教学过程： 一、导入： 今天我们共同学习第一课比一比 认一认。 二、新授： 1、出示生字。 白 百 来 米 门 们 月 朋 2、认读生字。 3、区分生字。找找不同的地方。 4、给生字组词。 5、指名读一读。教师指导。 6、齐声读。 三、小结。 今天区分了形近字。 四、作业。 拓展：还能组哪些词。 教学内容：学习生字。教学过程： 一、复习导入。 1、出示生字词。 第二课时 2、指名读一读。 二、新授： 1、出示田字格里的生字。 2、认读生字。 3、讲解生字的写法。 （1）教师示范书写生字。 （2）学生书空练习。注意笔顺。 （3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。 （4）展示作业，讲评。 三、小结： 今天我们学习了本课的生字。 四、作业。生字各写两行。 第三课时 教学内容：学习句子。 教学过程： 一、复习导入： 1、2、 二、新授。 1、出示句子。 （1）教师示范朗读。 （2）一句一句教学生朗读。 （3）学生练习朗读。教师指导。（4）指名读句子。 （5）齐声读。 2、练习说一说。 我爱吃（ 三、小结： 学习了两个句子。 四、作业：读熟句子。 ）。 篇二：培智第四册生活语文教案(部分) 4、戴领巾 教学要求： 1、通过看图，认识词语戴领巾。 2、认识新的部首：绞丝旁、女子旁。会写这两个偏旁。 3、学习＂好＂字，注意每个笔画在田字格中的位置。 4、熟读＂我们天天戴好绿领巾＂这句话，知道戴好绿领巾。 5、会用＂我会????????＂练习说一句话。 6、熟读儿歌，知道升国旗时要怎么做。 教学重难点： 看图读句子。 认识新的部首，并会写。 教学课时： 3 板书设计： 4、戴领巾 第一课时 教学内容：看图认识词语，学习句子。 教学过程： 一、导入 1、出示图片： 说说图上画了什么？ 2、揭题。 二、新授。 1、出示词语。 戴领巾 （1）认读词语。 （2）教读。 （3）齐读词语。 2、练习。 戴（） 3、出示句子： 我们天天戴好绿领巾。 （1）教师示范读句子。 （2）教学生读。 （3）指名读句子。 （4）齐读。 练习：我们会戴绿领巾。 三、小结。 四、作业。 读熟句子。 第二课时 教学内容：会用＂我会???????＂练习说话。学习新的部首。 教学过程： 一、复习导入： 1、出示词语和句子。 ． 戴领巾 我们天天戴好绿领巾。 2、指名读一读。 3、齐读。 二、新授 1、出示例句：我会穿外衣。 仿句子：我会（ ）。 （1）教师示范。 （2）学生练习，师指导。 2、出示新的部首。 （1）认读新的部首。 （2）学写新的部首。 （3）练习。 三、小结。 知道戴好绿领巾。 四、作业。 1、描写新的部首。 2、 第三课时 教学内容：学习新的儿歌。 教学过程： 一、导入 1、播放国歌。 2、今天我们学习一首有关升国旗的儿歌。 3、看图，图上的小朋友在干什么？ 二、新授 1、出示儿歌。 升旗 大清早，升国旗， 小朋友们列队齐。 胸前戴好绿领巾， 对着国旗敬个礼。 （1）教师示范读。 （2）一句一句地教学生读。 篇三：培智第四册语文教案好孩子 人教版 培智语文第四册教案 １０、好孩子 教学要求： 1 学会5个生字，4个由生字组成的词语。 2 理解课文的内容，懂得不是自己的东西不能要的道理。培养学生把拾物交还失主的美德。 3 能分角色，正确地朗读课文。 教学重难点：学会5个生字，4个词语；懂得不是自己的东西不能要的道理。 教学具准备：小黑板、生字卡片 教学时间：三课时 教学过程：第一课时 一、谈话导入 1板书课题：学生大声齐读题目2遍。 2 说一说：怎样的孩子才是好孩子呀？ 二、欣赏课文，初读识字。 1 仔细倾听教师范读全文。注意带拼音的字。 2 学生试读课文，圈出不认识的字词。 3 学生借助拼音学习生字新词，教师巡视，个别指导。 三、 交流学习生字词。 1 卡片出示生字：“拾 叔 送 给 车” 2学生自由认读生字：（1）小老师带读。谁认识上面的字，就请谁来做小老师，带读这个字，并说说如何记住这个字音。 （2） 教师引导补充：“拾 叔 车”翘舌音。“送”平舌音。 （3）借助拼音，复习拼音认字。 （4） 游戏比赛识字