白家庄小学2016—2019年学校发展规划(定稿)文件.docVIP

白家庄小学 2016—2018 年学校发展规划 为深入贯彻落实科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办 学方向，不断提升学校办学内涵，促进学校健康、和谐、可持续发 展，办好人民满意的学校，并为教师生涯的规划制定提供可借鉴的 依据，引导达成学校发展的共同愿景，凝心聚力，规范管理，使师 生、校园始终充满生机与活力，依据有关法律法规和上级文件精 神，从学校实际出发，制定 2016——2018 年学校发展规划。 第一部分 学校基本情况介绍 （一）学校概况 白家庄小学位于山西省阳泉市郊区杨家庄乡白家庄村，新教学 楼始建于 2013 年 5 月，学校占地面积 3450 平方米；建筑面积 1480 平方米。服务学生辐射 3 个行政村（路家山村、白家庄村、张家洼 村），教学服务半径为 1.5 千米，覆盖人口 1500 人。 现开设 6 个教学班，学生 58 人；在职教职工 7 人，其中专任教 师 7 人，专任教师中，区级骨干教师 1 人，山西省中小学一级教师 3 人，山西省中小学二级教师 3 人，山西省中小学三级教师 1 人。 （二）设施设备状况 学校现有专用教室 6 个，分别是：音美室、体育室、图书阅览 室、卫生室、实验室、计算机教室。学校现有图书 3000 册。学校各 类仪器设备齐全。学校现有数学仪器 60 种，669 件；科学仪器 163 种，1670 件；文科 29 种，156 件；音乐器材 20 种，27 件；美术器 材 27 种，214 件；体育 39 种，230 件；卫生器材 25 种，124 件； 计算机 34 台，其中学生机 20 台（最大班容量 19 人），生机比约 3:1 ；教师机 8 台，普通教室 6 台，教室实现班班通。 第二部分 学校发展现状分析 学校地处农村，周边环境良好，外部关系氛围和谐。学校生源 目前主要来源于白家庄村、路家山村、张家洼村，生源较为稳定。 2015 年阳泉市各辖区重新划分后，路家山村、张家洼村现隶属于阳 泉市开发区管辖（原隶属于阳泉市郊区杨家庄乡），预估几年后这 两个村的学生生源会发生变化。随着城乡差别的逐渐缩小，近几年 家长的教育观念、教育水平也有了一定的发展，普遍重视教育的发 展。 学校的基础设施较为完善，我校在义务教育学校均衡化建设以 来，基本配齐、配全了各类设施设备，我校现有学生 58人，能满足 正常的教育教学需要。现有专用教室 6个。分别是：图书阅览室、计 算机教室、实验室、音美室、卫生室、体育室。学校共有 6个教学 班，每班配备了互动白板，应用多媒体开展教学，实现了班班通。 截止2016年底，学校在编教师 7人，专任教师 7人，教师学历全部达 标，并持有相关的教师资格证、普通话证、学历证、专业技术职务 证等。 在教育发展新形势的强烈要求下，当前的白家庄小学在跨越式 前进、内涵式发展遇到了以下瓶颈。 1. 基础设施设备薄弱。学校专用教室简陋、紧缺，教师办公条 件简陋，教师住宿条件、就餐环境较差，相应的办公设施也有待进 一步更新。各类专用教室的管理和使用不够规范。 2. 教师队伍年龄结构老化，现有专任教师 7 人，平均年龄 46 岁。教师专业化水平不高，教科研水平偏低，名师数量少。 3. 教科研亟待进行有效整合，教研推进课改、课改促进教研、 课改教研齐头并进的良好局面尚未形成。 4. 学校校园文化建设和特色建设尚未深入。学校文化体系构建 尚未成型，办学理念在物质层面、制度层面、精神层面尚未得到全 面贯彻；学校特色不够明确，特色成果没有体现。 第三部分 学校办学理念与发展愿景 学校办学理念：办人民满意的教育，为学生的成功人生奠基。 办学愿景：将学校打造成学生快乐成长的摇篮，创造适合学生 成长的环境；将学校打造成教师施展才华的舞台，创造适合教师发 展的平台；将学校打造成社会满意、家长放心的学校品牌。 第四部分 学校总体目标 一、平等对待每位学生 二、促进学生全面发展 三、引领教师专业发展 四、提升教育教学质量 五、营造和谐安全环境 六、建设现代学校制度 第五部分 学校年度目标与重点项目 一、2016 年年度目标 1. 完成部分多媒体设施设备的维修和更新。 2. 积极配合教育局师训科完成对当年教师的培训任务，并鼓励 教师利用业余时间通过教育资源公共服务平台进行网络研修与培训 学习。 3. 按照《义务教育学校管理标准》的工作意见，结合学校实 际，依据相关的法律法规，完善和修订学校章程，制定学校三年发 展规划，建立完善的现代学校管理制度，并成文成册，逐步付诸实 施。 4. 进一步做好学生的学籍管理工作，对学籍档案进行归类、存 档；完善学生的考勤制度，对缺勤的学生进行跟踪、记载、回访， 并且与晨午检工作紧密结合。 5. 改善教师住宿、就餐条件，力求做到安全、卫生。 6. 依据学校特色，制定活动方案