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大学文化与高校德育的共融发展 :大学文化和高校德育是当前高校发展过程屮不可缺少的两个组成部分， 是高校思想政治建设的主要内容。然而，在新的背景下，我国高校在发展和成长 过程中岀现了一些问题。原因是网络文化复杂性对高校德育的冲击，高校校园德 育环境存在很多的盲区，高校校园德育环境建设缺乏文化内涵。在大学文化视阈 下，发挥大学文化对德育工作的作用，需要在注重校园文化设施与景观建设、构 建完善的高校德育机制、加大大学文化建设力度的同时，创新大学德育工作方式, 使两者互动发展，以改善徳育工作的效果，共同推动学生整体素质的提高。 关键词:大学文化;创新;高校德育 由于我国改革开放程度的不断加深和社会主义市场经济制度的不断完善，经 济的全球化和文化的多元化对我国高校德育建设的影响越来越犬，在推动我国高 校快速发展的同时也给高校的建设造成了很大冲击。大学文化和高校德育是当前 高校发展过程中不可缺少的两个组成部分，是高校思想政治建设的主要内容。大 学文化对生活在其中的学生的思想情操有着潜移默化的影响，而高校德育也扮演 着培养社会主义道德全面发展人才的角色。如何实现两者共融发展是高校教师和 教育专家必须要考虑的问题。 一、高校校园德育环境的现状分析 （一） 网络文化复杂性的冲击 随着信息技术的日新刀异，人类社会已经进入网络时代。在这个以网络的普 及为基础的新时代，大量的信息铺天盖地地涌入到大学牛的视野，方便了大学生 对信息的吸收和挑选。但是网络的及时性、隐蔽性以及虚拟性触发了--系列道德 问题，比如网络背景下出现的知识产权的问题、由信息和网络安全触发的道德问 题等。网络的快速普及让人们的生活方式和思维理念出现了巨大的改变，也对高 校德育工作造成了极大的冲击。网络的开放性和共享性彻底打破了信息的门槛， 在给人们的牛活带来方便的同时，也让高校德育工作陷入了自由文化的冲击和恶 俗文化的浸染之中，这对人学生的道德形成是非常危险的。网络环境对任何人都 是开放的，任何人都能在网络上面上传信息，这无疑增加了大学生信息选择和过 滤过程中的困难，降低了信息的品质。徳育信息隐藏其中，以繁杂无序的状态存 在。相关专家曾经进行过调查，垃圾信息在网络信息中的比例达到了 50%,其中 最突出的就是暴力和色情信息，数量更是惊人。这些信息的破坏力是非常大的， 对于价值观和人生观还不稳定、抵抗力比较弱的人学生来说，这些信息必将对他 们的身心健康带來巨大冲击。网络个体的活动是隐秘的，因而教师想要及时地掌 握学生的思想动态和网络行为存在巨大的困难。在目前这个环境中，信息刷新速 度大大提升，各种思想纷繁复杂，这为学生接触各种信息打开了方便之门，让学 牛获得信息的道路越来越宽阔，也让他们获取信息的行为越来越隐蔽，道德对他 们的约束力正在不断减弱。网络信息来源的多元化、信息传输的匿名性和符号化 等特征，使交际过程中出现在其中的主体身份模糊，这让传统德育工作的监督效 果受损，德育的主导地位受到影响。 （二） 高校校园德育环境开发不全面 高等院校的校园环境在高校德育教育中发挥着重要的作用，只有一个好的校 园环境，才能让高校的德育教育发挥最大的价值与作用。但是，我国高等院校在 以校园为背景的德育教育屮却没有发挥其应有的作用，其主要原因是因为高等院 校的校园徳育教育环境开发不全面。良好的校园环境对于高校徳冇教冇来说是非 常重要的，因为高校徳育教育的受教育者身处高等院校这样的大环境中，环境对 于受教育者的生活习惯有重要的制约作用。高等院校的德育教育与其他的专业教 育最大的不同就是不能让德育教育具体化，并不是在接受德育教育之后马上就形 成合格的德育素质，合格的德育素质是在接受教育后，在生活中慢慢形成的。所 以，高等院校的校园环境对于这种素质的形成起着制约的作用。只有良好的校园 环境才能熏陶学生的道徳情操，才会让学生产生积极向上的思想情怀。虽然，从 理论上得出校园环境对于高等院校德育教育的重要性，但是目前我国的高等教育 并没有取得实际的效果，主要的原因是高校德育教育形式化，没有后期的长期跟 进。对于学生来说，良好的思想情操不是一朝一夕可以养成的，是一个长|］寸间的 过程，而在这个长时间的过程当屮，高等院校的校园环境发挥非常重要的作用。 但是高等院校的徳育教育只是实现在课堂上，没有对学生的徳冇进行外部条件即 校园环境上进行跟进，最终导致高等院校的德育教育很难达到理想的效果。如果 想让高等院校的德育教育发挥最大的作用，就应该重视一切可以利用的因素，而 在众多影响因素中校园环境是非常重要的。发挥校园环境的辅助作用，才能让高 等院校的德育教育取得理想的效果。高校校园德育环境能促进德育的发展，但还 存在很多的盲区，这主要体现在构成高校校园徳育环境主体的内容述有一定缺 陷。目前，大多数高校校园德育工作开展一般