高中数学第三章三角恒等变换3.2倍角公式和半角公式3.2.1倍角公式课件新人教b必修4.pptVIP

3.2　倍角公式和半角公式 3.2.1　倍角公式 1.理解二倍角公式的推导过程,并了解倍角公式之间以及它们与和角公式之间的内在联系. 2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,能运用这些公式进行简单三角函数式的化简、求值与恒等式的证明. 倍角公式 答案:C 答案:D 答案:B 关于升降幂公式的解读 剖析口诀如下: (1)1加余弦想余弦; (2)1减余弦想正弦; (3)幂升一次角减半; (4)幂降一次角翻番. 图表如下: 题型一 题型二 题型三 题型四 分析对照倍角公式的结构特点,注意逆用公式和变形应用公式求解. 题型一 题型二 题型三 题型四 反思这类问题主要考查倍角公式的逆用及变形应用,关键是熟记公式,并结合其结构特点和角的关系进行计算求解. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思对于给定条件求值问题的化简、变形,要注意从较复杂的形式入手向简单的形式靠拢.针对此题,结论较复杂,就从结论入手,然后与题设进行沟通,有的问题的沟通需要单向化简,也有时需双方化简向中间靠拢. 题型一 题型二 题型三 题型四 答案:A 题型一 题型二 题型三 题型四 【例3】 已知tan(α+β)=3tan α, 求证:2sin 2β-sin 2α=sin(2α+2β). 分析解答本题可先将已知等式切化弦,再设法推出待证式. 证明tan(α+β)=3tan α, 可变为sin(α+β)cos α=3sin αcos(α+β) ?sin(α+β)cos α-sin αcos(α+β)=2sin αcos(α+β) ?sin[(α+β)-α]=2sin α(cos αcos β-sin αsin β) ?sin β=2sin αcos αcos β-2sin2αsin β ?(1+2sin2α)sin β=sin 2αcos β. 题型一 题型二 题型三 题型四 当cos β=0时,上式中因为1+2sin2α≠0, 所以sin β=0,矛盾. 所以cos β≠0,上式两边同乘2cos β, 得(1+2sin2α)sin 2β=2sin 2αcos2β ?sin 2β+(1-cos 2α)sin 2β=sin 2α(1+cos 2β) ?2sin 2β-sin 2α=sin 2αcos 2β+cos 2αsin 2β=sin(2α+2β),所以等式成立,即得证. 反思证明三角恒等式常用的方法是:观察等式两边的差异(角、函数、运算的差异),从解决某一差异入手(同时消除其他差异),决定从该等式的哪边证明(也可两边同时化简),当差异不易消除时,可采用转换命题法或分析法等方法作进一步的化简. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 分析(1)利用两角的和差公式、三角函数基本关系式、倍角公式,将f(x)化成同角的函数形式,然后变成切的形式代入求解; (2)先将(1)中的结论用公式将其变形为正弦函数,再研究其性质. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思有关三角函数性质的探索是高考的热点,一般的思想方法是借助和角公式、基本关系式、倍角公式等将其化成正弦型或余弦型函数为主体,在本题中要注意角范围的约束对值域的影响.