专题5-面向信息时代.ppt

案例分析 阅读P73“崔先生的故事”，并思考P75问题。 问2：随着网络等信息工具的运用，崔先生的工作是不是比以前轻松了。 不能笼统的说累或者不累，需要从不同的角度去看待。如，不需要出差，这也许是轻松的，但在网络上搜集资料也是一件很辛苦的事情。 信息技术的进步和信息量的骤增，改变着人类认识世界的方式，包括工作方式、交往方式、休闲娱乐方式等。（P74） 在信息社会里，消除了原来由于信息贫乏所造成的种种蔽塞，但信息量骤增的同时，也增加了人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。（P74） 问3：你觉得崔先生的“网络生活”最值得称道的是什么？你认为这种“网络生活”还缺少点什么？ 崔先生足不出户而与天下交往，完成工作任务，取得工作业绩，生活有保障，这是令人称道的。但与传统的工作方式相比，崔先生缺乏人际交流、必要的体能劳动和户外活动，长此以往，可能会失去对真实世界的感知和兴趣。 一、信息骤增对当今社会的改变？（P74） 1.信息技术的进步带来了信息传播方式的革命，并导致信息量的成倍增长。从20世纪后期开始，以计算机和网络的普及为标志，人类进入了信息社会。 2.信息技术的进步和信息量的骤增，改变着人类认识世界的方式，包括工作方式、交往方式、休闲娱乐方式等。 3.在信息社会里，消除了原来由于信息贫乏所造成的种种蔽塞，但信息量骤增的同时，也增加了人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。 案例分析 阅读P75“剪报的命运”，并思考P77问题。 二、网络媒体与传统媒体的关系 网络媒体并不排斥纸张等传统媒体的作用，各种媒体的功能是互补的，以网络为代表的媒体也有其自身的局限，因此，传统的媒体仍有不可替代的价值。（P76） 　　CNNIC （中国互联网信息中心） 调查结果显示，网民中学生所占比例最多。 案例分析 阅读P78“课桌上的计算机”，并思考P80问题。 问1：网络对我们的学习有哪些帮助？ （1）网络是一个极为丰富的信息源，它随时随地向我们提供各种信息。 （2）网络是一个极为方便的交流平台，同学之间、师生之间，或与其他人之间方便交流。 （3）网络也是学生展示自己学习成果的场所。 网络进入课堂，突破了传统课堂在时间和空间上的局限，为学习方式的变革提供了广阔的空间。（P79） 问2、3网络进入课堂遇到了哪些问题？有人主张拆除电脑，你怎样说服他改变观点？ 上课注意力不集中、受不良信息影响身心健康、有网瘾、见不良网友等。 网络在拓宽、获取知识的渠道和开阔知识视野的同时，也带来一些新的问题。对此我们应正确认识，积极面对，在时间中寻找解决问题的办法，而不应因噎废食。 一、网络革新学习方式表现在哪些方面？（P79） 1.网络进入课堂，突破了传统课堂在时间和空间上的局限，为学习方式的变革提供了广阔的空间。 2.网络在拓宽、获取知识的渠道和开阔知识视野的同时，也带来一些新的问题。对此我们应正确认识，积极面对，在时间中寻找解决问题的办法，而不应因噎废食。 案例分析 阅读P81“腐朽与神奇”，并思考P82问题。 1.网络资源具有开放性和共享性，合理利用网络资源，要独立思考，要有创新意识。 2.网络资源也受知识产权保护，避免出现侵权行为。 3.学习效率高，是指在较短的时间内提高分析问题、解决问题的能力。 案例分析 阅读P83“骆莲的难题”，并思考P84问题。 问1：骆莲是个性格内向的人，经常上网聊天对她的现实生活会产生什么影响？ 短期影响 长期影响有两种可能：意识骆莲从网络的交往走到现实的交往，逐渐改变了内向的性格；二是骆莲越来越恐惧现实的交往，始终将自己限制在网络交往上。 网络是一个神奇的世界，跨越时间和空间的障碍，素不相识的陌生人之间建立起直接的交流通道。 问2：“去还是不去”对骆莲来说是一个问题： 去的理由： 不去的理由： 网络是一个虚拟世界，对传统的社会规范和伦理道德提出了新的要求。 网络是一个复杂的世界，进行网络交流应增强防范意识，提高辨别能力，慎交网友。（P83） 案例分析 阅读P84“网上战争”，并思考P85问题。 影片《刺杀金正恩》引发美国对朝鲜制裁 《采访》是一部虚构的动作喜剧，由索尼旗下的哥伦比亚电影集团公司发行。电影讲述的是，一位美国脱口秀主持人得知朝鲜领导人“金正恩”是他的节目《今夜胡闹秀》（Skylark Tonight）的粉丝后，决定采访“金正恩”本人。当他和他的制片人准备前往朝鲜首都平壤时，美国中央情报局却委托他们俩去刺杀“金正恩”。从预告片即可看出，“金正恩”在电影中被丑化成一个荒诞怪癖的角色 。朝鲜是“世界上最危险的国家。金正恩的子民对他百般信服，包括相信他能和海豚说话，或者他不大小便”。 《采访》的预告片一放出后，朝鲜就对索尼和美国政府进行了谴责，称其涉嫌“教唆恐怖主义行为”