网络教育应用的形式.pdf

第五讲 网络教育应用的形式 第五讲 网络教育应用的形式 XXX 第一节校园网 第一节校园网  校园网络是指在校园范围内，将计算机 以相互共享资源（硬件、软件和数据） 的方式连接起来，同时具有进行教学、 管理和信息服务等功能的计算机系统的 集合。 一、校园网的基础设施建设 一、校园网的基础设施建设 (一) 大学校园网的基础设施建设 大学校园网工程的一般特点是：  大学校园网规模较大，网络节点通常有 几千个；  校园主干网覆盖范围大，主干带宽要求 高；  子网分割较多，且各子网的独立性较 强；  采用接入中国教育和科研计算机网 CERNET 的方式连入Internet 。  大学校园网一般都采用主干网和功能子 网互连的多层次网络结构。  目前大学校园网的局域子网一般采用交 换式以太网技术，而校园主干网建设主 要涉及千兆以太网技术和ATM （asynchronous transfer mode ）技术两 种。 (二) 中小学校园网基础设施建设 (二) 中小学校园网基础设施建设  与大学校园网相比，中小学校园网的规 模比较小，网络节点通常有几百个，所 以大多采用单中心交换节点的星型拓扑 结构，包括主干网和工作组子网（如教 学子网、管理子网等）两个层次。  目前校园主干网大多选用千兆以太网组 网技术，工作组子网多采用快速以太网 技术。  中小学校园网络系统基本可分为：网络信 息中心、办公管理子网、教学子网、数字 图书馆子网、网络接入几个部分。  学校的网络信息中心是整个校园网的服务 和管理中心，校园内所有局域网都通过一 定线路与该中心连接，由中心负责整个校 园网内的信息交换以及与广域网的信息交 流，同时负责整个校园网络系统的正常运 行。  网络信息中心一般设置有中心交换机、服务器 群组和网管机以及边界路由器等设备。  服务器用来提供各种校园网络服务功能，如域 名服务、电子邮件服务等。  网管机则是专门用来管理服务器的，网管人员 可以通过网管机在服务器上进行各种操作，包 括上传、下载数据，增删用户，设定账户和密 码等。  服务器群和网管机等设备都以中心交换机为中 心，构成星型拓扑结构。网络信息中心的拓扑 结构如图所示。 二、校园网的基本应用 二、校园网的基本应用 (一)校园网有四个方面的典型应用  校园网是为学生的学习活动服务的，它既 是学习资源的提供者也是学生与他人交流 的工具。  校园网是为教师的教学和教科研服务的， 如提供教学资源、辅助教师备课、支持课 堂教学活动等。  校园网是为学校管理服务的，如教务信息管 理、人事信息管理等。  校园网是沟通学校与社会的窗口，利用它既 可以从校外获取各种信息，也可以向外发布 信息。 综上所述，可以把校园网的服务功能 抽象为四大部分：信息资源服务、学校教学 应用、学校管理应用，以及信息交流服务 （二）信息资源服务 （二）信息资源服务  1．校园网教学资源库 （1）教学资源库的应用组织形式 根据教学活动的实际需要，一般先以学科 （如英语、数学等）为总的分类组织依据，再根 据学科教学单元以及资源类型、用途等进行详细 划分。 （2）教学资源库管理平台 教学资源库管理平台主要包括资源管理、系统管 理、用户管理三个模块。 客户端浏览器 资源索引 数据库 资