第5课青铜器与甲骨文课件.pptxVIP

北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什么？ 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是什么？ 夏商西周时期 用的生产工具 又是什么？;第五课青铜器与甲骨文;学习目标：;自主学习：一、青铜器的高超工艺： 阅读p23页、24页第一自然段思考下列问题： 1.我国的青铜器最早是在什么时候出现的？ 2.青铜器的用途和特点有哪些？ 3.青铜艺术达到高峰是在什么时期？代表作品是什么？;假如你是博物馆的文物讲解员，你会如何向参观者介绍这件文物？; 这样大的青铜器，是如何制造出来的？说明了什么？;工艺精美的青铜器;利簋及铭文;自主学习二：甲骨文记事： 阅读p24、p25页回答下列问题，并用笔划出 1.什么是甲骨文？ ;2.甲骨文的最早发现者是谁？ ;3.甲骨文记载了什么内容？;甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系最为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我们今天的汉字，就是由甲骨文发展而来的，甲骨文40%是象形文字，一些简单的形象性强的我们也能认识。下面我们进行猜字游戏：你认识这些甲骨文吗？它们是今天的哪些汉字？;甲骨文使用的造字方法是什么呢？;4.甲骨文的发现有什么重大的历史意义？ ;基础知识：;选择题： 1.《周礼》载“金有六齐（配方）六分其金，而锡居其一，谓之钟、鼎之齐。”这反映了 A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造工艺 C.金文的形成与发展 D.铁制农具的制造工具 2.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解这是哪一时期的历史 A.商朝 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝;3.下列出土文物或历史文献，能直接帮助我们全面了解商朝社会状况的是 A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.甲骨文 D.《论语》 4.中国的汉字博大精深，无论是隶书、楷书、还是草书、行书，追溯其发展渊源，都离不开 A.象形文字 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 5.我国什么时候出现了铜器 A.原始社会后期 B.商朝晚期 C.西周晚期 D.春秋时期;6.古代人民常用“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外，还用作 A.装饰品 B.食器 C.乐器 D.盛水器皿 7.巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期 A.青铜工艺水平高 B.原始农耕文明的出现 C.畜牧业发达 D.铁器开始使用 8.通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解 A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历史;9.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到 A.夏朝 B. 商朝 C.西周 D.东周 10.甲骨文中约40%是 A.象形文字 B.指事字 C.会意字 D.形声字;材料题： 1.针对下面三名同学之间的对话，回答后面问题 丽丽：啊，我国古代有这么多的青铜器，真美啊！是谁创造的呢？ 豆豆：这个都不知道，肯定是古代打铁的人制造出来的呗。 可可：我知道，是古代奴隶集体生产制造出来的。聪明的你能给上面的同学找出错误吗？他错在哪里？谁的说法比较正确呢？