思远人 Micosoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

* 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 【试题】 1.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。 晏几道（1030-1106，一说1038—1110 ，一说1038-1112）字叔原，号小山。晏殊第七子。汉族，抚州临川文港沙河（今属江西省南昌市进贤县）人。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。著名词人。词风哀感缠绵、清壮顿挫。一般讲到北宋词人时，称晏殊为大晏，称晏几道为小晏。《雪浪斋日记》云：“晏叔原工小词，不愧六朝宫掖体。”《鹧鸪天》中“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”两句受人赞赏宋十大词人之一，宋词小令第一 其实最喜欢的还是他那句“去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞 红叶菊花晚秋意绪，闺中人不禁思念行客远隔千里。 看遍天际云来云去，也不见鸿雁飞归带来游子信息， 满怀思念，想要寄上书信，又怎么知道寄送到何处？ 眼泪兀自流淌不尽，面对着窗子，一滴滴涌弹飘洒， 就着砚台，将溅落的泪水，当即研磨成离愁的墨汁。 便蘸着泪水研磨的墨汁，细细书写分别以来的思绪， 这离情写到深处，泪水把信笺的粉红色都浸湿淡去。 ? 起首两句写道：“红叶黄花秋意晚，千里念行客。”“红叶”即枫叶。“黄花”即菊花。意思是说，秋意已晚，遍是红叶黄花，（我）多么思念千里之外的行客。这里，写闺中人公因悲秋而怀远，既点明时令、环境，又点染烘托主题。其中，上句中的“晚”，暗示别离之久，下句中的“千里”，点明相隔之远。可以说，这两句时空结合，提高了词作的审美境界。“红叶”这一意象，自古都是男女传情的信物（源于唐代卢渥与宫女借红叶题诗传情而结连理的故事）。晏几道在《虞美人》写道：“一声长笛倚楼时，恨不题红叶寄相思。”“黄花”不但暗示“黄花节”——重阳登高生思念，也暗示季节——秋季。李清照在《声声慢》中写道：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。” 这里，晏几道用这两句交代了时间和空间，不仅营造了抒情氛围，也暗示了相思的情感基调。 接着写道：“飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。”意思是说，朵朵飞云已过尽，鸿雁方才归来，却没带回你的音信，也不知该往何处寄。“鸿雁”即随着天际的浮云，自北向南飞去。这里写闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信。“过尽”暗示了失望之情。这里，与李清照的“雁过也，正伤心”有着异曲同工之妙。然而，闺中人自己收不到书信，就主动寄信给远方的人，但却无从寄与。我们可以从这“无信”与“寄书”中，感受到闺中人对远在他乡的爱人的痴情。 过片词意发生转变，词人写道：“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。”“就”即就着，也就是“依照现有情况或趁着当前的便利而为”。意思是说，流不完的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就就着用它来研磨香墨。上片已经说了书信不知寄到那里，可是下片中还是写道“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”，词人以此表明了闺中人一片痴情难以解脱。接着写道：“渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”这几句的意思是说，渐渐写到别后内心的情思，情到深处是个痴，红笺也为这痴情而失去了红色的光泽。这里，为了表现闺中人的痴情，词人没有直抒胸臆，而是借物抒情，物我交融，把闺中人的感情升华到物我两忘的境界。可以说，“泪”、“墨”、“笺”几个意象相融合，浑然一体，不但提高了词作的审美意境，而且表现出闺中人痴痴不倦，情深意长。 在艺术上，首先，借物抒情，物我融合，境界开阔。其次，夸张手法，提高突出特征，提高表达效果。再次，用词宛转，意象鲜明，味深意厚。  8.【命题意图】本题考查考生对诗歌思想感情的理解，以及表达技巧的赏析。 　　【解题思路】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上——思远人，可以看出这是一首思念怀人之作;在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感，从词的每一个意象上去思考，联系作者的思念之情去作答即可。 　　【易错点拨】作用不能应从形式和内容量方面去做答，即不能从表达的情感上和描写的画面上入手。 　　【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 *