如何更好的开展考备考复习.pptVIP

五、2012年高考物理复习的展望 1.整体风格会继续延续前3年的特色 认同度比较高，体现新课改的理念； 重视物理基本素质的考核； 重视建模能力和设计能力的考核； 重视综合分析解题能力的考核； 重视实验基本技能和探究能力的考核。 五、2012年高考物理复习的展望 2.考题仍会突出综合这一主要特色 力学和电磁学的知识考点仍会占据主流； 小综合层面，运动定律结合能量规律肯定是考试的重头戏。 大综合层面，力电结合肯定是主要考点，对带电粒子在电场或磁场中的偏转仍可能是压轴的重题。 题型上，大题目细分仍然将是一个趋势，大题目的第一、第二步还是要鼓励学生别轻易放弃。 五、2012年高考物理复习的展望 3.应更关注热点物理现象和规律应用 运用物理知识分析热点问题肯定是考试重点； 要重视从原始物理问题开始分析的训练； 平时注意培养学生简单建模的能力； 要有意识地开展综合题的训练；从力学各部分的综合开始，并有一定力度的力电综合题训练。 五、2012年高考物理复习的展望 4.高考复习还应做实学生的物理基础 阅卷中看到的大量失误还是基础性的； 学生阅读和审题的能力必须得到训练； 学生的基本运算和推算能力必须训练； 学生解题和使用符号的规范性还应重视； 要注意物理概念和物理规律的适用条件。 谢谢各位！ 三、高考阅卷和失分提醒 1.充分体现公平和公正，上下全力关注； 2.选择有经验的教师为骨干，队伍素质高； 3.全面实现电脑阅卷，实行多评制度； 4.多重检查监督机制，评分的误差很小； 5.对问题试卷责任到人，无一遗漏疏忽。 三、常见的失分—提醒！ 要审清题意，尤其要注意和你曾解过的题目的差异。题目的意思要完整去理解。 最好用常规套路解题，尽量避免用等效思路或很特殊的技巧解题，诸如折算、等价的一些算法使用在高考解题时要慎之又慎。 解题所用的符号要规范，尤其对题目中已经给出的符号，千万不要乱用。要仔细看清楚题目中已经用掉的符号！ 如果只是写一般公式，那就一定要注意采用通用的符号。解题时，第一步最好写原始公式。 三、常见的失分—提醒！ 不要轻易划掉已经求解的内容，只有在新的解答已经写好的情况下，才可以划掉旧的解答内容。 必要的说明还是得写上，比如“按照机械能守恒……”等语句。必要的答也要完整，尤其是通过答要判别或说明一些问题，并要舍弃一些答案的时候。 结果最好有所分析，如果发现解出的答案有违常理了，要查找原因。 三、常见的失分—提醒！ 公式运算、数值运算的基本功要适当训练，现在卷子中移项以后分子分母颠倒，一遇到数值运算大量出错的情况是比比皆是。 绘图时先用铅笔描出，再用黑笔描实。后一步千万注意不要少描漏描线条！最初用铅笔描图时不要太浓了！ 为避免答题区域出错，最好在答题前，写上“ ***题解：”的字样。如果这个题目中是分小步的，最好按顺序小步地回答，不要整个题混写成一大片。 三、常见的失分—提醒！ 如果是字母答案一定要写清楚能让人明确辨认。涂改过的话，新的有效答案应能清晰辨认。如果你的答案可以作两种理解，那阅卷时很可能认为你投机取巧。 卷面不要轻易空白在那里！如果真解不出来，可以尽量写上一些与该题有关的原始公式。 四、科学备考 1.领悟课程理念 在课程目标上注重提高全体学生的科学素养； 在课程结构上重视基础，体现课程的选择性； 在课程内容上体现时代性、基础性和选择性； 在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化； 在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。 方向： “新课标”的课程理念和课程目标是高考命题改革所要追求的重要目标之一。 从近3年的理综试题，可以看到： 命题人对于学科发展、科技前沿、课题探究、多元性评价等理念容易接受也较为重视。 命题人对于“知识与技能”；“过程与方法”；“情感、态度、价值观”的课课程目标他们不会轻易放过。 命题人会非常关注教材，从教材中挖掘题材，既不脱离教材但又有提升，这也是我们复习时要注意到的。 高考复习要杜绝“盲目跟着题海游”的现象. 分析物理试题关注以下三点： 1.试题的设计将突出真实性和情境性 理论联系实际日益成为高考试题内容的一个明显倾向，试题背景与现代科技发展现状结合紧密，体现了物理学科的特点。 2.试题将突出对学生思维过程的考查 对于培养“有理性的”和“有创造力”的学生至关重要。 3.试题将强化对学生科学素养的培养的导向 夯实学生基本知识，掌握重要研究问题的方法，关心科技前沿、关注学科发展、了解科学发现的历程和科学家探索发现的精神等。 四、科学备考 2.要重视教材并关注考试说明上提法的变化 教材是考试的基本蓝本，要深入挖掘； 高考考题的设计可能会以教材例题为起点； 要关注考试说明上内容和提法上的变化； 3-5的内容（动量、原子与原子核