华东教材,托班,出门回家教案.docx

华东教材,托班,出门回家教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 华东教材,托班,出门回家教案 篇一：幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家 一、教学目标： 1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。 2、学说“x豆豆你回x色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。 二、课前准备： 1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。 2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。 3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆宝宝。 三、过程： 1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探索的兴趣 “咦？豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望） 2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色 先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试） 四、幼儿操作，教师指导，讲述幼儿操作时情况 五、结束部分： 出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室） 篇二：小班教案送水果宝宝回家 集体教学活动方案 教师签名：__________ 篇三：托班教案 篇四：托班教案 比特易托班周活动安排表 班级： 宝宝班教师：文文草莓 时间：8.1—8.5 篇五：托班教案 活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备：小手能干的照片 活动过程： 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀） 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 3． 引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？ 4． 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 5． 游戏反复进行。 幼儿园托班美术活动:好看的花 作者： 来源： 上传时间：2019-07-08 幼儿园托班美术活动:好看的花 1\教师出示范画,激发宝宝的兴趣. 师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的.)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗? 2\介绍印花材料. (1) 出示纸团. 师:这是宝宝昨天和 老师一起做游戏的时候做的,今天,我们来请她帮忙来印花. (2) 出示贴有花瓶的作业纸. 这是 老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色.) 3\教师示范纸团印花的方法. (1) 用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花 就出来了.然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了. (2) 请宝宝徒手和 老师一起做印一下\拎起来的动作,一边做一边说. 4\宝宝操作,教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画. 5\教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画.