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平遥实验中学生物教案主备人：左向艺 课题 : 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课标要求 1、通过探究实验，体验实验中学中蕴含的科学方法，尝试培养科学探究能力，并在科学探究中发展创新能力。 2、探究绿色植物光合作用的产物、条件和场所，阐明绿色植物的光合作用。 3、举例说明绿色植物光合作用制造的有机物对于生物体的重要作用，认同绿色植物对于生物圈的重要意义。 4、概述绿色植物为许多生物提供食物和能量，列举若干动物所吃的主要食物，分析这些食物与绿色植物的关系。 教学目标 知识与技能 举例说明绿色植物光合作用制造的有机物对于生物体的重要作用，认同绿色植物对于生物圈的重要意义。 过程与方法 探究绿色植物光合作用的产物、条件和场所，阐明绿色植物的光合作用。 情感态度价值观 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量，列举若干动物所吃的主要食物，分析这些食物与绿色植物的关系。培养爱护生物,保护生物圈的意识. 教学重点 探究绿色植物光合作用的产物、条件和场所，阐明绿色植物的光合作用。 通过探究实验，体验实验中学中蕴含的科学方法，尝试培养科学探究能力，并在科学探究中发展创新能力。 教学难点 探究绿色植物光合作用的产物、条件和场所，阐明绿色植物的光合作用。 教具准备 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 课堂时间分配 导入3分钟自主学习1