高中生物第2章遗传信息传递的结构基础章末整合课件北师大版必修2.ppt

章末整合 第2章　遗传信息传递的结构基础 本章网络构建 规律方法整合 内容索引 本章网络构建 着 丝 粒 分 裂 ， DNA双螺 染色体分离 分体→同源　 姐 妹 染 色 单 体 分 开 噬菌体侵染 细菌的实验 同源染色 体联会→四 旋结构模型 碱基互补配对 多样性 基因 规律方法整合 典例1 如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答下列问题： (1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的序号排列起来：___________；按先后顺序把有关减数分裂图像的序号排列起来：_________________。 答案 ?②⑤⑥⑦ ①③⑧⑩④⑨? 方法一　细胞分裂方式的辨析与比较 解析 解析　①图中含4条染色体且两两配对，属于减数分裂Ⅰ前期(四分体)； ②中含4条染色体，都排列在赤道板上，没有出现两两配对现象，为有丝分裂中期； ③中含4条染色体排列在赤道板上，同源染色体两两配对，为减数分裂Ⅰ中期； ④中含2条染色体，排列在赤道板上，为减数分裂Ⅱ中期； ⑤⑥都含8条染色体，染色体移向两极，为有丝分裂后期； ⑦中细胞的每一极都含4条染色体，细胞膜正把细胞缢裂为两个，为有丝分裂末期； ⑧表示同源染色体分开移向两极，为减数分裂Ⅰ后期； ⑨中姐妹染色单体分开移向两极，变成4条染色体，为减数分裂Ⅱ后期； ⑩中无同源染色体，含2条已复制的染色体，为减数分裂Ⅰ后得到的细胞——次级性母细胞； ?为减数分裂Ⅱ后得到的细胞——成熟生殖细胞； ?中染色体散乱分布，中心粒正移向两极，为有丝分裂前期细胞。 (2)此动物的正常体细胞中有___对同源染色体，细胞核中有__个DNA分子。 (3)在上述分裂图像中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图______。 (4)在上述分裂图像中，属于初级精母细胞的是图_______。 (5)在上述分裂图像中，每条染色体上只含有一个DNA分子的是图___________。 答案 2 4 ⑤⑥ ①③⑧ ⑤⑥⑦⑨? 1.辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的染色体，存在同源染色体的是D、E。 2.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，总结如下： 方法链接 (1)B细胞正处于有丝分裂后期，细胞内有染色体8条、染色单体0条。 (2)图中D细胞的名称为初级精母细胞，该时期之前其细胞核中含8个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有A、B、D；含有染色单体的细胞有C、D；含4个染色体组的是B，含2个染色体组的有A、D。 (4)将图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来为：A→D→C→E。 3.如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA相对值变化。 (1)染色单体从c点开始消失。 (2)从b点开始不存在同源染色体。 (3)与体细胞染色体数目相同但无同源染色体的区段是cd段。 (4)联会发生在a点之后。 1.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于图的叙述，不正确的是 A.若某植株的一个细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是着丝粒分裂 B.假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其染色体A、a、B、b分布如图， 此细胞产生的精子染色体组成为AB的概率是1/8 C.图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3 个四分体 D.图②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段 答案 解析 迁移训练 解析　图①所示的细胞无同源染色体，故处于减数第二次分裂中期，下一个时期会发生着丝粒的分裂，染色单体变成染色体，A正确； 图②所示是精原细胞(AaBb)正在进行有丝分裂，有两对同源染色体，通过减数分裂形成的精子其染色体组成为AB的概率为1/4，B错误； 图③所示细胞为卵细胞或极体，可以判断该动物体细胞有3对同源染色体，所以在减数第一次分裂过程中会形成3个四分体，C正确； 图②每条染色体含2条染色单体，DNA含量加倍，对应图④的BC段。图③无染色单体，是经减数分裂形成的配子细胞，对应图④的DE段，D正确。 方法二　巧解同位素标记噬菌体 典例2 　有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程。设计实验如图： 一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是 答案 解析 选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P、少数31P C 少数有 全部32S 少数32P、多数31P D 全部有 全部35S 少数32P、多数31P 解析　病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入细胞内，由图可知，病毒先在含32P的宿主细胞1中培