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姚 勇 二零一三年八月 怎样去创办企业或创办一种事业？ 机会识别 创业策划 创业实施和持续经营 认识创业 创业机会 创业策划 创业实施与持续经营 姚勇 * 四川大学锦城学院工商管理系 * 姚勇 * 四川大学锦城学院工商管理系 姚勇 * 四川大学锦城学院工商管理系 *   创业管理Entrepreneurial Management   四川大学锦城学院工商管理系 教师简介 姚 勇 工商管理硕士 高级管理咨询师， 为移动、电信等运营商提供管理咨询服务 曾在科龙电器、珠峰摩托等公司， 长期从事营销管理工作 为什么要学习创业管理？ 提升个人竞争力 培养创新思维：新创业务/产品 企业家/职业经理人的前期准备 提升知识的综合运用能力 学习方式 建项目团队： 找项目，策划方案 做个人陈述： 理解，分析，解决/应用 讲授与点评： 知识与操作体系 视频链接 公司的力量 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 课程基本信息 总学时： 32（1-16周） 学分：2 适应专业： 全院各专业 课程性质：公共必修课 教材：大学生创业基础教程，唐果，电子工业出版社，2011年。 推荐书目：见后。 参考书目 1、丁栋虹 ：《创业管理（第2版）》，清华大学出版社，2011年版； 2、 （美）卡茨，格林 著 ：《小企业创业管理 》（全美最新工商管理权威教材译丛 ），北京大学出版社，2009年版； 3、 （日）大前研一 等著 ：《创业圣经 》，东方出版社，2009年版； 4、奚国泉主编：《创新创业实训教程 》，清华大学出版社，2012年版。 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 课程目的及要求 （一）本课程目的 了解创业管理的基本理论、方法与技能，强化创业意识，学会发现创业机会并形成运作一个创业项目的基本思路，最终完成创业方案。 （二）本课程要求 了解：创业环境及相关政策法规。 掌握：创业管理的基本模式及创业机会的发掘。 熟练掌握：创业管理的基本概念和理论，创业计划书的结构及重点。 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 本课程与相关课程的关系 前序课程：管理学、市场营销、财务管理、运营管理等 横向课程：无 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 本教材的体系框架：四大内容模块 请大家认真阅读教材并思考、归纳： 本教材的体系框架是怎样的结构？ 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 主要教学方法及手段 课堂讲授 课堂讨论 案例分析 实践 多媒体课件 板书 教学模板等。 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 实际环节与典型作业 实践环节：以组为单位，了解一家具体企业创业及运营的实际情况，进行创业策划 典型作业：创业计划书 分组及后续任务 自愿原则，每组人数限制； 确定组长，下周三以前由组长将小组成员信息发至班长汇总； 培养团队精神，轮流发言陈述； 每次陈述各组组长做好记录并打分，期末汇总。 姚勇 教学大纲简介 课程基本信息 课程目的及要求 本课程与相关课程的关系 课程目的内容及学时分配 主要教学方法及手段 实践环节的要求 典型作业（报告、设计、习题）练习及要求 课程考核方式 姚勇 课程考核方式 一、过程考核（50%） 出勤及课堂表现： 以小组创业计划书的成绩为基础分 缺勤第1次扣2分（该小组成绩全部扣1分），第2次扣4分，……缺勤超过4次者取消期末考试资格 主动回答问题加2分，回答正确加4分，有创意加8分 其他奖惩 二、结果考核（ 50% ） 期末考试 学习思路与工具 HR 生产/运营 销售/营销 财务 本