PEP英语四年级上册Book3Unit3MyFriendsPartB说课课件.ppt

Jump 教学过程 Presentation 复习旧知 情景呈现 Step4: 回到疑问，得到答案 ？ Whos he? He likes sports. He likes painting. He likes computer game. I have a friend. He is a boy . He doesn’t like music. He doesn’t like science. My son! My friend! Activity2 Activity4 教学过程 Practice Listen and guess 巩固操练语言 内化语言 实践语言交流3 Describe your friend Activity1 Let’s do let’s do Listen to music Do sports paint Make friends Play computer games Describe your friends. 1. Choose a friend.小组一起选择一位共同的朋友。 Describe your friends. 2. Discuss it. 小组一起讨论朋友的主要特征及爱好。 3. 派代表或大家一起来介绍你们共同的朋友请大家来猜一猜。 4. 看谁的描述最容易让大家猜出来是谁。 Part B Lets learn Lets do PEP Book 3 Unit 3 My Friends 说课课件 教材分析 教学目标和重难点 教学过程 教学指导思想和理念 My Friends 说课步骤 教法学法 教材分析 教材分析 知识与技能 教 学 目 标 1）能听、说、认读music, science, computer game, sports, painting等几个表示兴趣爱好的单词。 2）能根据指令做出相应动作，如Listen to music等。 3）能用My friend likes…来介绍自己朋友的喜好。 过程与方法 教 学 目 标 1）通过区分元音字母在不同单词的发音帮助学生学习识记单词。 2）在情境当中体验语言的语用环境及语用功能。 情感态度与价值观 教 学 目 标 1）学生在小组合作中逐步养成良好的合作意识。 2）学生能够使用所学的句型流利地表达自己以及朋友的兴趣爱好。 3）学生能体验朋友及家人间情谊的美好。 情感态度目标 重点 难点 掌握五个有关爱好的单词；能根据指令做出相应的动作及能用句型介绍自己的朋友的喜好。 几个单词的发音需要格外注意，尤其是science的发音。 教 学 重 难 点 语用 语境 语音 教学指导思想和理念 语音渗透 情景教学 活动体验 互助合作 教 法 学 法 教学过程 Warm up Presentation Practice and Production Ending Growth Start Jump My smart hand 欣赏字母读音的歌曲 Chant and do 拍手说唱字母表找出元音字母 Chant 对唱歌谣感知元音字母发音 教学过程 Warm up Let’s chant I like cake. I like ice. I like Coke. I am cute. He/She likes cake. He/She likes ice. He/She likes Coke. He/ She is cute. Jump 教学过程 Presentation 复习旧知 情景呈现 Step1: 揭题 Part B Lets learn Lets do PEP Book 3 Unit 3 My Friends John is my friend. Make friends. Jump 教学过程 Presentation 复习旧知 情景呈现 Step2: 抛出疑问，呈现文本 ？ Whos he? He likes sports. He likes painting. He likes computer game. I have a friend. He is a boy . He doesn’t like music. He doesn’t like science. Jump 教学过程 Presentation 复习旧知 情景呈现 Step3: 借助文本，学习新词 Play computer games. computer game My friends likes computer games. sports My friend likes sports. Do sports pain