中国历代咏农诗选 单人耘.pdfVIP

厂/产严 翼黔赢麟耀哪娜娜孵脚~卜\ 大《学土文化素质教育丛书》 编 委 -91 主 任:胡金波 副主任:陈万明 盛邦跃 委 员:倪 峰 易中彭 陆承平 徐朗莱 胡正平 陈东平 王勇明 陈兴华 高荣华 曹志林 张维强 单人耘 杨旺生 \ \呱污妙酬酬酬耀砂掣遏载疑履黔澎蕃默洲姗姗撇撇姗~娜之 r-A.A.r %- ‘月。 云油 国以民为本，民以食为天。清代郑板桥有言:“我想天地 间第一等人，只有农夫。农夫苦其身，勤其力，耕种收获 养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣!”不仅在中国 世界各国，亦莫不如是— 我国自古以农立国， “农民是农业 的根本，也就是中国的根本”。 中国之所以是历史悠久、有着璀璨文化的伟大的国家，即 基于农业生产。中华民族在神州大地上能生存、繁衍、发展、 进取，即基于农业生产的发展、绵延。中国诚所谓是一个 “物 华、天宝、人杰、地灵”，在苦难中始终蕴育着勃勃生机的文 明古国。中华民族在长期的农业生产实践斗争中积累了极为丰 富的知识、经验，这些经验、知识大都是代代相传，各时期、 吝地区虽不尽相同，但总的则保存、贯串于先民们共同验证了 的农学思想和农业技术里，其中有不少为官家、政府部门及文 士们所记述、传播下来。 《中国农学史》、 《中国农业科技史》 所研究、整理的就是古农书和古代有关文献里留存下来的这些 农事经验和科学技术。总结、学习这些农事经验及科学技术， 取精用宏，推陈出新，并参照、汲取现代先进科技来建设有中 国特色的社会主义现代化农业。这是农业科技史研究的范畴。 中国又是一个诗的国家。诗歌起源于劳动。随着人类社 会、时代的发展，反映当时社会这些现实及各时期各地区的风 撇 土人情的诗歌，踵事增华，不仅用以 记“事” (生产、劳作、 大 征伐)，同时用以 “言志”、 “抒情”、鸣不平、表爱恋的篇章， 学 也并发俱生，蓬勃绵延。自 《诗经》直到现在，中国的诗，包 生 文 括诗、词、曲、歌谣、谚语等，真是包罗万象，浩如烟海。它 化 们是历史的镜子，大众的心声，是中华民族精神伟大、朴质、 素 质 坚强之所在。 教 分类编选古代各时期的诗词，是社会科学、史学、文学、 育 丛 哲学、美术等学术界Im应研究探索的范畴，特别是农业诗词， 书 古代诗词中咏及农业、农村、农民、农事、农政特多，这些都 是农业社会的产物，因而更是我们研究中国农业文化、中国社 会发展、中国农史、中国农学史、中国农业科技史、中国农学 思想和如何建设有中国特色的社会主义现代化农业的需要。因 此，我们编选了这本 《中国历代咏农诗选》。 诗是中华民族文化宝库中的瑰宝。 “诗言志”， “诗者、民 之性情也。”孔子说: “小子何莫学夫诗?诗，可以兴，可以 观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木 之名。”又说:“不学诗，无以言。”孔子的教育思想和关于诗 的观点，有些在今天仍然有用，可以借鉴。 《诗经》在古代列 为 “六经”之首，孔子以诗、音乐作为 “六艺”的主课，用以 教育学生。诗教，可说是中华民族实施人才素质教育的优良传 统。而今天，在我们努力奉行 “科技兴农”、“服务于农”的办 学方针的同时，我们也应大力提倡已成为全国共识的 “以农为 本”、“以诗育人”的人文精神。 《中国历代咏农诗选》旨在通过历代咏农诗词的读讲、学 习，使青年学子了解中国在历史各个时期农业的发展、停滞， 以及遭受天人灾害时农民的劳作、生活、社会地位、苦乐、命