寄宿制学校生活老师学期工作总结4篇一.docxVIP

寄宿制学校生活老师学期工作总结4篇一 虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生, 这学期突然从…名-线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫 然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行 姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期 工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展, 做好生活服务老师的工作呢？ 我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究 和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头 万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。 作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思 想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起 “三心，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心来点燃 同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为 学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事 不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我 们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教帅的温暖慈爱，并 用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高 徒”，对学生耍有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安 排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多 督促检查，从严管理要求，坚持严与爱和结合的原则，用自己的真 诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教 师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老 师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感 情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在FI常 生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做 良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收 到事半功倍的好效果。 还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自 己做，从叠被了，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学做一 些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，讣学生吃 点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在 突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育 等都是不可缺少的。 还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的 可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教 育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性, 自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养 成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中， 逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持 久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严字。IP:严格的校 规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。 以上是我这-?学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任 务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、 克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时 时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自 身修养，注意总结经验教训,用一件一件的小事，一点一滴的行动 去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作 做得更好。 寄宿制师学期工作总结篇二 岁半，他们的生活自理能力差，依赖性强，刚入住初期，情绪 极不稳定。我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、 研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管 千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问 题。作为一?名生活教师在对学生进行思想教育与管理吋，必须统一 思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立 起“三心二 即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点 燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。 为此，我们提出了“三心从四陪”原则。“三心指:爱心：在生 活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他，把每个学生都当成 自己的孩子来看;细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的 身体、心理、生活、言行举止;耐心:指对孩子出现的问题，要友 善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。“四陪指：陪孩子一起活 动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起唾觉。 我们充分强调“孩子至上理念，要求生活教师增强“服务意识，提 高服务质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。 现在的学生都是独生子女，未曾离开过父母，什么都不会做, 为此，我们让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆 放东西开始，有针对性引导学生做