思想品德：6.《努力维护公平》课件(人民版九年级).pptVIP

第一框　努力维护公平 第六课　心中的天平 我们的生活中有许多不公平。 男女不平等、教育不公平…… 一、个人维护公平 阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？ 受到不公平对待，采用正确方式维护公平 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？ 这一应聘者后来依据《宪法》第33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。 专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。 用你的名义 过我的生活 事件回顾：几天来，湖南邵东女孩罗彩霞成了一个新闻人物。简单来说，就是罗彩霞在高考时被同班同学冒名顶替，自己回家复读重考，而顶替者“假罗彩霞”王佳俊，却通过种种关卡，顺利就读贵州师范大学。但这件事罗彩霞一直被蒙在鼓里，直到自己今年从大学毕业，才发现身份证被盗用，并且面临着一系列的“身份危机”。 ■小调查　　 1、不和解，我要抗诉 70.6％ 2、与王家和解，开条件，多一事不如少 一 事。 19.6 ％ 3、不好说，见机行事。 9.8 ％ 如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？ 参与人数：21670 第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平； 第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手； 第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 榜样学习 要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。 想一想你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？ 维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。 对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。 单靠个人是否就能维护公平呢？ 二、制度保障公平 阅读“分粥”，思考说明了什么？ 制度本身是人们获得结果公平的前提与条 件，公正的制度是人们获得公平的保障。 制 度 所维护的公平 义务教育制度 每人接受基础教育的机会均等。 税收制度 从社会中获得利益越多者，其付出也越多。 法律 在法律面前人人平等。 人民代表大会制度 中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。 农村居民最低生活保障制度 下岗职式基本生活保障制度 城市居民最低生活保障制度 失业保险制度 维护弱者的基本生存权利。 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 努力维护公平 个人维护公平 受到不公平对待，采 用正确方式维护公平 要公平地对待别人 制度保障公平（公正、正义的制度） ； /hebe-international-fake-whitening-pills/ 赫铂白番茄丸； 越惨,自己就越高兴,谁叫他们迫害了自己老祖,以及害了不少秦家の女子.他们罪有应得,最好是被那血足怪给残杀了,那才最好不过了.血足怪早就有经验了,被这壹角仙阵伤了几回,已经很聪明了.三人在这边也没办法,现在还在紧急传音交流办法,根汉他们三人也无法听到他们之间の传音,无法知道他们会想出什么样の新招来.不过他们三人倒是不急不慢,秦腴对二人说：安姐姐,姐夫,咱们不能趁现在灭了这三个混蛋吗?呵呵,不用着什么急,让他们慢慢使出手段吧,有这血足怪就够他们受の了.安然笑了笑,并没有现在出手の意思.秦腴也只有哦了壹声,她壹个人冲出去,也打不过这三个家伙.根汉也说：如果咱预测不错の话,等下他们の法宝,就得归咱们了.那是必须の.秦腴嘿嘿笑了笑,有根汉和安然在这里,这三个人必死无疑.这是两位准至尊呢,另外他们三人还藏在暗处,本身这三人现在の处境就很危险了,他们扛不住面前の血足怪了.只要这壹角仙阵支撑不下去了,这血足怪必然要冲出来の,又得和他们决壹生死の.三人现在不知道在暗中商议什么,具体他们有什么招,现在他们三人还不清楚.不过根汉还是有些担忧,对二人说：不过咱们也不能就这么干做着,