基于布鲁姆理论的概念地图评价系统的研究与实现-软件工程专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 摘 要 摘 要 随着信息技术的发展，计算机被广泛地应用于教育领域。计算机辅助评价作 为该领域的一个重要分支，被越来越多的学校和企业使用。它在降低劳动成本的 同时，能有效的降低人为出错概率。计算机辅助评价系统主要需要具备两方面功 能，其一是完成对测试者当前掌握知识水平的测试；其二是根据测试结果，分析 测试者知识掌握的薄弱环节等信息。 本文首先系统地阐述了相关理论，包含布鲁姆教育分类模型及其在认知评价 中的作用及概念地图作为知识评价工具的使用。详细分析了计算机辅助评价系统， 阐明常规计算机评价系统与应用于专业领域的智能评价系统各自存在的不足。常 规系统无法评价布鲁姆理论中的高级认知技能，而应用于专业领域的智能系统往 往系统复杂性较高且应用范围较小。引出合理解决方案，即使用基于概念地图的 计算机评价系统，并对概念地图构图模式及评价策略作了详尽阐释。该系统能合 理平衡这对矛盾，使得实现高级认知技能评价的同时系统复杂性相对较低。通过 学习者对不同等级概念地图的构建，能反映出学习者对知识及知识之间相互转换 关系的理解程度。自适应策略体现在对学习者综合评价后，分析学习者近段时间 学习状态，系统能够自动计算并调整该学习者难度认知等级，从而分配难度与之 相适应的概念地图模式供学习者完成。 基于以上论述，本文对基于布鲁姆理论的概念地图评价系统的需求进行全面 分析，对系统后台各功能逻辑模块进行详细设计。详细阐述了目前概念地图评价 使用较多的洪泛广播匹配算法的流程，实现该算法的同时对该算法优缺点做出评 价，结合本系统特点，使用贪心算法完成映射对的过滤。针对该算法的适用范围， 提出在某些构图模式下的改进算法，使得该系统在应对不同构图模式时，都有较 高的执行效率。另外对学习者的数据保存、自适应难度、地图原始数据生成等问 题也给出相应的设计方案及实现。 通过该系统的实现，不仅说明基于概念地图的评价系统能够评价布鲁姆分类 教育模型中的高级认知技能，还展示了该系统具有相对简单的系统结构，能够有 效解决评价高级认知技能与系统复杂度的矛盾。 关键词：概念地图，布鲁姆教育分类法，知识评价，自适应性 I ABSTRACT ABSTRACT With the development of information technology, computer has been widely used in the field of education. As an important branch of the field, computer-assisted assessment is being adopted by a growing number of schools and enterprises. It reduces labor costs efficiently, at the same time it can reduce the probability of making mistake by human. Computer-assisted assessment system requires two main functions, one is that it can be used to test the learner current level of mastery of knowledge; the other is to analysis the learners learning information such as the weak links according to the test. Firstly, Blooms Taxonomy of Educational Objectives Model and its role in cognitive assessment domain are systematically described in the dissertation and then concept map is introduced as the cognitive assessment tool. The higher cognitive level of Blooms taxonomy could not be assessed by the conventional assessment system, or the one which applied to the field demands more complex structure and its application scope is too narrow. Therefore, the dissertation offers a