《古诗二首》课件《夜宿山寺》、《敕勒歌》.pptx

古诗二首人教部编版 二年级上教学目日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。喜欢 导入新课你们知道这首诗是谁写的吗？它描绘了什么样的景色？李白。诗人用比喻、夸张的手法描写了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿。你们喜欢古诗的这种表达方式吗？ 导入新课夜宿山寺 教学目 初读感知我 来 认 生 字wēig?njīng危 敢 惊 2121世纪教育网教学目 初读感知2121世纪教育网 初读感知我会组词危（危险）（危害） 敢（勇敢）（果敢）惊（惊动）（惊呆） 教学目 初读感知夜宿山寺[唐]李白危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语，恐惊/天上/人。教学目李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。 初读感知李白2121世纪教育网教学目宿 新课讲解诗人住在什么地方呢？山寺。题目的中心词是什么？宿：住的意思。写作背景：诗人夜晚住在深山里面的一个寺庙里，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是他登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首写景的短诗。 新课讲解2121世纪教育网教学目 新课讲解接下来我们一起读一读诗的前两句。危楼高百尺，手可摘星辰。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。危：高。教学目 新课讲解尺：长度单位，三尺等于一米。星辰：天上星星的统称。 “危楼高百尺”说的是什么意思呢？这句话说的是山寺的高楼好像有一百尺那么高。教学目 新课讲解这句诗说明了什么？用虚的数字（百尺）说明了山寺楼很高。“危”字有什么样的好处？确切、形象、生动地将山寺上楼的高凸显了出来。教学目 新课讲解这句诗从正面描绘了山寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。这句诗有什么样的表达效果？这座山寺的楼这么高，那到底有多高呢？手可摘星辰。手：伸手的意思。教学目 新课讲解同学们，你觉得天上的星星高不高？高。那山寺上的楼又有多高呢？非常非常高，伸手就可以摘到星星。有什么样的作用？这句诗运用了什么样的修辞手法？用夸张的手法烘托出山寺的楼高入云霄，将人们的视角引入到灿烂的夜空，以星夜的美丽引起人们对山寺高楼的向往。夸张。教学目 新课讲解谁能把这两句诗的意思串起来说一说呢？山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。2121世纪教育网 新课讲解在看到这高耸入云的“危楼”后，诗人有什么样的想法呢？不敢高声语，恐惊天上人。高：大。语：说话。恐：唯恐，害怕。惊：惊动。教学目 新课讲解这两句诗是什么意思呢？我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。教学目 新课讲解同学们，你们说诗人为什么不敢大声说话呢？是真的害怕吗？ “不敢”写出了作者夜晚去“危楼”时的心理状态，从诗人“不敢”与深“恐”的心理中，读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的距离之近，这样，山寺之高也就不言自明了。这是诗人心理活动的体现，不是真的害怕。教学目 新课讲解这是诗人对什么景物的描写？虚景，是诗人想象出来的场景。教学目 新课讲解这首诗这样写有什么样的效果？ 诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，站在楼上就可以用手摘下天上的星星，而且不敢在楼上大声说话，恐怕惊动了天上的仙人。全诗语言朴素自然，却十分生动形象。 全诗释义 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 归纳总结《夜宿山寺》这首诗抒发了诗人什么样的情感？诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，生动形象地为我们再现了山寺的宏伟，以可摘星辰的魅力表达了对高楼的向往与喜爱。 导入新课敕勒歌 教学目 初读感知我 来 认 生 字yīn sì yěcāng máng 阴 茫 野 苍 似 教学目 初读感知我来认偏旁“阴”的偏旁是“似”的偏旁是“野”的偏旁是阝“苍”的偏旁是里亻艹教学目 初读感知2121世纪教育网教学目 初读感知我会组词阴（阴天） （阴暗）似（似乎） （相似）野（田野） （原野） 苍（苍白） （苍生）茫（迷茫） （茫然） 初读感知敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。2121世纪教育网教学目 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作有《木兰诗》《孔雀东南飞》等。 初读感知相关链接：教学目题目解读： 新课讲解敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。敕勒歌：相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌。这首歌原为卑语，后被翻译成汉语。敕勒是南北朝时期北方的一个少数民族