语文人教版六年级下册13、一夜的工作 教学设计.docVIP

13* 一夜的工作 教学设计 内容分析： 本文写的是作者陪同周总理审阅稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了作者对总理崇敬爱戴之情。 学情分析： 文章中介绍的人物是周恩来总理，基于六年级学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理的平生认识不多，有了解到的也只不过是停留在表面上，学生没有一个很深的感情基础是很难在感情上与作者产生共鸣，学生学习体会也就不深刻啦。因此，丰富学生的课前感知，激发学生的感情就非常重要啦。 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3、分析重点词句，从看似平常的事情中感悟周总理全心全意为人民服务的崇高品德，使学生受到思想的熏陶和品德教育。 教学重、难点： 从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 分析重点词句，感悟周总理全心全意为人民服务的崇高品德，使学生受到思想的熏陶和品德教育。 教学准备： 周总理的照片投影及生平的一些资料，本课的重点句段及相关问题的投影。 教学过程： 谈话导入，引出新课 1、出示周总理的照片投影。（他是谁？大家认识吗？他在做什么？）这节课，就让我们跟随作者何其芳，亲眼看一看总理一夜的工