大学语文与中、小学语文教育的衔接性研究课题申报书.docxVIP

附件4： 编号： 江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书 课题名称：大学语文与屮、小学语文教育的衔接性研究 课题类别： 重点 所属领域： 课程与教学改革研究 课题主持人： 所在单位： 申报日期： 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、 青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规 定（网址：http: //www. jssghb. cn ）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求 是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后 在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由 省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、 “重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在 此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家 评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写， 例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制 订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论 研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。 4?“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题 完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究； D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情 况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须 如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未 参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订 成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相 关活页一式五份（至少一份为原件）。 《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数 不宜超过5 0 0 0字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路2 5 9号； 邮编：2 1 0 0 0 3;电话：0 2 5-8 3 34 2 7 6 5 , 8 3 34 3 7 6 4。 、课题研究人员基本信息 民族 出生年月 课题组 核心成 员（不含 主持人， 限填10 人） 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 专业技术职务 最后学位 副教授 文学博士 I E-mail 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 其它教 育科研 课题完 成情况 T 五 期 独立或 间 以第一 教 作者身 冃 份公开 科 发表或 研 出版的 情 论文或 况 论著 邙艮填 10项） 研究专长 邮政编码 1,参加教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项冃“大学语文音像教材建设”, 2000年立项，代码:126202314；完成。2参加江苏省第二批（2001年）网络课 程项目“人学语文网络课程”，完成。3,主持东南大学教改项日：“名苦导读 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版 社）名称及日期 《对理工科文化素质教育的反思》 《东南大学学报》（高等教育版）2001年 12月。 《大学语文教学参考资料》副主编 南京大学出版社2003年8月。 《人学语文》（简编木） 南京人学出版社2003年6月。 i《论经典名著与语文教学》 1 第一届“现代与经典”小学语文教学研讨 观摩会交流论文（2005年4刀东南大学） 1《人报恩寺与李昌祺的佛教情结》 《东南文化》2005年3期。 《不能流芳百世，亦为遗臭万年》 《古典文学知识》2005年4期。 《“台阁”与“山林”之间的孤独者》 《屮国韵文学刊》2004年3期。 《论屮国小说〈剪灯余话〉对韩国小说 〈金鳌新话〉的影响》 《延边大学学报》2005年4期。 《王玉辉形象的接受》 《东南人学学报》2004年5期。 《意有所指与〈剪灯余话〉的禁毁》 韩国《中国小说论丛》2003年1期。 与素质教育研究”（代码：2005024）,正在进行。 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 教授 大学语文 大学语文研究 特级教师 小学教育 小学语文研究 副教授 素质教育 诗歌与语文选冃 讲师 儿童教育 语文学习心理 讲师 中学语文 中学语文教学法 讲师 小学语文 小学语文研究 讲师 母语教育 母语教育与语文 讲师 素质教冇 屮学语文教学法 副教授 素质教育 名著与语文研究 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高