高考语文 作文写作辅导古诗词与作文课件.pptVIP

欢迎光临指导！ ①《教师法》的诞生很不容易，经过几年的修改、讨论、再修改，最后由全国人大常委会议通过。它在教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定。 ②《教师法》历时几年，千呼万唤始出来。它对教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定。 下列两段话的意思相同，请问哪一段 的表达效果好，为什么？ 　　2、有文采： 用词贴切，句式灵活，善于 运用修辞手法，文句有表现力。 3、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神。 新课标高考阅读与作文要求： 1、丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 ●有腐败分子认为，腐败是一种人人难免的“普遍本性”，他有助于刺激消费，增进感情，有利于经济增长，无害于和谐社会。请你驳斥“腐败无害论”的观点，并要求文中有不止5处正确引用古诗文，题目自拟，800字。 ●根据政治原理分析‘一个水杯里插一枝铅笔，通过 光的折射，铅笔变弯了’，这一现象该配哪句古诗？ 2010年大学自主招生试题 根据提示每项写出一句古诗词名句 ①用于空前绝后—— ②用于同病相怜—— ③最高的瀑布 —— ④最难请的人 —— ⑤最深厚的友谊—— 前不见古人，后不见来者（陈子昂《登幽州台歌》） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》） 飞流直下三千尺，疑似银河落九天（李白《观庐山瀑布》） 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易《琵琶行》） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白《赠汪伦》 ） 高朋满座 胜友如云 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（苏轼《赤壁赋》） 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈（孟子《滕文公下 》） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦《石灰吟》 ） 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（.林逋 《山园小梅》） （王勃《滕王阁序》） 写作感悟或启示一： 文章中恰当引用古诗文，灵活运用诗词歌赋，能展示作者深厚的文学底蕴，显得文采飞扬，能言我不能云之言，传我不能道之情，收到事半功倍的效果。 一行白鹭上青天；（杜甫《绝句》） 沉舟侧畔千帆过；（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ） 芳草凄凄鹦鹉洲；（崔颢《黄鹤楼》） 化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘； （李清照《声声慢》） 夕阳西下，断肠人在天涯；（马致远《天净沙·秋思》） 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央 （曹丕《燕歌行》） 剪不断、理还乱，是离愁。（李煜《相见欢 》） 芙蓉城三月雨纷纷 四月绣花针 羽毛扇遥指千军阵 锦缎裁几寸 看铁马踏冰河 丝线缝韶华 红尘千帐灯 山水一程风雪再一程 红烛枕五月花叶深 六月杏花村 红酥手青丝万千根 姻缘多一分 等残阳照孤影 牡丹染铜樽 满城牧笛声 伊人倚门望君踏归程 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 明月几时有，把饼问青天。不知饼中何馅，竟然比蜜甜。我欲飞去看你，又恐技术不够，高处好危险。中秋发短信，佳节共团圆。 写作感悟或启示二： 许多古诗词富有意境美、哲理美与精神美。古代诗人大多善于营造意境，以情景交融的艺术形象拨动读者的心弦。在文章中巧妙化用或仿用这些古诗文，就能以他人之境写我之性灵，增添文章的神韵。 写作感悟或启示三： 题目可说是文章的眉目。一个妙题能首先吸引人关注的目光，令人称赏，而在题目中巧妙引用或化用古诗文，能在眉目间传达文情，令文章典雅生动，使之璨然生辉。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》） 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 （明·冯梦龙 ） 不识庐山真面目，只缘身在此山中 （苏轼《题西林壁》） 近墨者未必黑 近墨者未必黑。 德国著名哲学家康德说过：“震撼我们心灵的有两样东西：一是我们头顶上的星空；二是我们心灵的准则。”面对大千世界瞬息万变的客观环境，关键是把握好自己心灵的尺度，这样才能如“清水出芙蓉”一般“出淤泥而不染”。在“举世皆浊”、谗言溢耳、奸邪当道的时代，屈原却“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，在汨罗江畔，用自己的生命向世人证明他对楚国的爱。历史记住了他，甚至千年后的今天，我们仍乘着龙舟，期望能在江边寻得他曾踏过的一脚足印或留下的一丝方巾。在