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引子：由一本畅销全球的家庭教育经典谈起 《卡尔?威特教育》的简介： 卡尔?威特是19世纪德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了歌廷根大学，后转入莱比锡大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。 卡尔?威特取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。 这一本跨越了三个世纪。畅销全球的奇书到底说明了哪些问题？ 说明一：孩子的教育要及早进行，越早越好； 说明二：孩子的成人和成才“倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果”。 说明三：孩子的潜力是无穷的，家长用什么心态对待他的成人和成才； 说明四：家庭教育的重点应该是什么？ 3—4岁婴幼儿教养基本思路 1.亲爱儿童 满足需求 重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。 2.以养为主 教养融合 强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。家长在教养时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。 3.关注发育 顺应发展 强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。 4.因人而异 开启潜能 重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使教养以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。 小测试： 你给了孩子十大礼物了吗？ 1.积极人生观 2.无条件的爱孩子 3.热情，快乐 4.自尊 5.善待自己,宽容他人 6.良好的沟通习惯 7.积极评价 8.健康身体 9.良好的自我形象 10.善良 分析自己是一种什么类型的父母？ 注意教育的氛围 1.家庭的心理环境而不是生活条件、生活环境 2.家长的教育态度与行为而不是父母的职业或学历 3.家长对孩子的期望而不是孩子自身的先天条件 4.婴幼儿人格的教养 (1)指导孩子的交往，让孩子合群 (2)培养孩子的意志,让孩子爱生活 让我们每一个孩子 健康成长！ 让我们每一个父母 快乐生活！ 儿童缺铁和缺铁性贫血 现况 铁缺乏症是最常见的营养素缺乏症和全球性健康问题，据估计全世界有1/3人口缺铁。 我国7个月～7岁儿童铁缺乏患病率达40.3％，缺铁性贫血患病率7.8％。其中一岁以内的婴儿则高达44.7%和20.5％。 定义 铁减少期 红细胞生成缺铁期 缺铁性贫血期 缺铁性贫血的原因？ 先天储存铁不足：早产、双胎或多胎、孕母严重缺铁 铁摄入量不足：母乳含铁量低，长期单纯母乳喂养未及时添加富含铁的食物，或未使用铁强化配方乳 肠道铁吸收障碍：腹泻、呕吐等 生长发育旺盛，铁的需求量增加 铁丢失增多：消化道出血 缺铁和缺铁性贫血的危害？ 影响儿童的生长发育、运动能力 影响婴儿的认知、学习能力 影响免疫功能 锌缺乏症 为什么会缺锌？ 1.饮食中锌的摄入不足： 小婴儿母乳不足又没有及时添加富含锌的配方奶和动物性食品。 年长儿偏食挑食 2.各种疾病影响锌的吸收和利用： 消化道疾患：腹泻、呕吐 慢性肾病 遗传病：先天性锌吸收缺陷 缺锌有什么表现？ 食欲不振、味觉异常、反复口腔溃疡、异食癖 生长停滞、身材矮小 长期缺锌可影响脑发育，智能发育迟滞 含锌丰富的食品 羊肉、牛肉、猪肉等动物性食物 虾、蟹、贝类海鲜 强化锌的配方奶 补锌要注意什么？ 食补优于药补 补锌的同时要增加蛋白质摄入 锌过量：铜缺乏、血红蛋白降低 小儿铅中毒 小儿铅中毒的原因 小儿铅中毒的原因有两方面： 1、经消化道摄入（吃了被铅污染的食物，如啃食涂铅的玩具、涂漆的家具、墙皮、用含铅的器皿放食物等）。 2、经呼吸道吸入（生活在周围有铅粉的环境中，可经常