台南市仁德区仁德国小防制校园霸凌执行计画.docVIP

臺南市仁德區仁德國小防制校園霸凌執行計畫 壹、依據： 1、中華民國95年4月28日台軍字第0950057598號令「教育部改善校園治安—倡導友善校園，啟動校園掃黑實施計畫」 2、教育部「各級學校防制校園霸凌執行計畫」 3、臺南市各級學校防制校園霸凌執行計畫 貳、目的： 鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩造當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫。 參、實施對象：本校教職員工及學生。 肆、執行策略(三級預防)： 一、一級預防(教育與宣導)： （一）透過校長給家長的一封信，聯繫親師情感，增進學校與社區互動。 （二）推動每學期第一週為「友善校園週」，反霸凌、反毒、反黑，並規畫辦理相關系列活動。 （三）利用學生週會、班會及融入教學機會，落實人權、法治、生命、品德及性平教育奠定防制校園霸凌之基礎，並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。 （四）每學期結合校務會議、導師學年會議或教師進修研習時間，實施防制校園霸凌專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與主動發掘及關懷能力。 (五)透過社區力量、家長會與愛心商店共同確保學生校外安全與防範不法情事。 (六)設成立防制霸凌因應小組（如附件1），由校長擔任召集人，成員包含導師、學務人員、輔導老師、家長、社工人員及少年隊等，負責防制校園霸凌工作之推動與執行。 二、二級預防(發現處置)： (一) 本校於學校網首頁建構校園反霸凌網頁，設立反霸凌投訴電話06-2794570轉720或721，申訴信箱ginna@mail.rdes.tnc.edu.tw，並由訓導處負責處理，受理反映校園霸凌事件，並立即關懷處理。 (二)對反映個案詳查輔導；如遭遇糾紛事件，除立即判斷是否屬於偶發或霸凌事件，並依據校園霸凌事件處理作業流程，循「發現」、「處理」、「追蹤輔導」三階段，並成立校內「霸凌事件輔導小組」，遇霸凌個案時，除主動聯繫學生家長配合處理，處理期間並保護其隱私權，同時依規定通報教育部校安系統。 (三)與台南市警察局歸仁分局仁德分駐所簽訂「校園安全支援約定書」，強化警政支援網絡。 (四)學校網頁宣導相關訊息及法規(令)，增強社區反霸凌認識並提供參考書籍及連結網頁，全面加強所有家長對校園霸凌認知與權利義務。 三、三級預防(輔導介入)： （一）學生疑似發生霸凌個案，經本校防制霸凌因應小組會議確認，符合霸凌要件，除即依校安通報系統通報外，並即成立輔導小組，成員包括導師、學務人員、輔導教師、家長、社工人員及少年隊加強輔導，輔導小組應就霸凌者、受凌者、旁觀者擬訂輔導計畫，明列輔導內容、分工、期程等，並將紀錄留校備查。 (二)啟動輔導機制，積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導，必要時轉介專業心理諮商人員協助輔導，務求長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生，如屬情節嚴重個案，應立即通報警政單位協處及提供法律諮詢，以維護當事學生及其法定代理人權益，必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。 (三)經學校輔導評估後，對於仍無法改變偏差行為之學生，得於徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導；學校輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫，定期追蹤輔導情形，必要時得洽請司法機關協處及請當地縣市政府社政機構介入協調適當之機構輔導或安置。 伍、經費： 由學校相關經費項下支應。 陸、檢討與改進： 一、如發生霸凌事件，應依兒童及少年福利法(以下簡稱本法)第34條第1項及兒童及少年保護通報及處理辦法(以下簡稱本辦法)第2條及教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」落實通報，經評估有本法第36條第1項規定需緊急安置者，則依本辦法第7條規定辦理。 二、主動發覺校園霸凌事件，並能妥善處理與輔導者，本校得依權責核予適當之獎勵，並得視情形予公開表揚；凡有違反本法第34條第1項規定應予通報之事實者，得依本法第61條處分；亦即學校隱匿不報或違反24小時內通報處理者，將對當事人、承辦人及業務主管依兒童及少年福利法第61條之規定處分(教育人員通報義務與責任如附錄2)，並予以懲處，同時作為平時考核及年終考核參考依據。 三、教育部委請專家學者所做之調查及臺南市政府教育局執行之校園生活問卷調查表結果，本校配合改善。 柒、一般規定： 一、依據臺南市政府教育局所訂頒之計畫及專案宣導活動，密集規劃辦理宣教，透過活潑、多樣化活動，建立學生正確認知。 二、本校防制校園霸凌具體分工措施表如附件3。 三、其他配套措施： (一)在研習辦理上，應著重於職司分層辦理，使各級人員均能明瞭職務上應有之責任與義務。 (二)在通報作為上，除應講求時效，注重正確性外，更應防範資料外洩，以確保當事人之隱私。 玖、本計畫如有未盡事宜，另行補充或修訂之。 承辦人：