语文人教版六年级下册《外国名篇名著》课外阅读导学案.docxVIP

《外国名篇名著》课外阅读导学案 年级：六年级 主备人：潘志婷 时间：2017年4月27 课题 《外国名篇名著》课外阅读 课型 汇报课 课时 一课时 学习目标 1.拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著。 2.通过交流《外国名篇名著》，激发学生读书的兴趣，使学生了解读书方法。 3.进一步培养学生把握主要内容，品析作品中人物的形象。 学习重点难点 通过阅读，了解不同国家多样的文化，进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。 活动环节 学习过程 学法指导 一、谈话导入，引出主题 学生根据老师出示的第十二册第四单元四篇文章的主人公的四幅图片，说出人物的名字。 教师谈话导入，引出主题。 二、主题回顾，复习方法 1.回忆四位主人公给自己留下的印象。 2. 回忆刻画人物形象方法。 3.说说是怎样阅读老师推荐的几篇外国名篇的，把阅读方法告诉大家。 1.在这四篇名作中，主人公们分别给你们留下了什么印象？ 2.指导学生回忆刻画人物形象方法：阅读一篇文章时，如果想真正的了解这篇文章，就必须对作品中的人物进行彻底的分析，还记得文章是通过什么方法来刻画人物形象的吗？ 3.前几天，老师已经向同学们推荐了几篇外国名篇，还记得是哪几篇吗？（课件出示四篇文章的题目）我想知道大家是怎么阅读的，能把你们的阅读方法告诉我们吗？（学生说，老师板书：勾画，批注，讨论……） 三、方法迁移