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Unit7 It’s raining.
Section A
Ⅰ. Material analysis
本话题通过对话询问和描述一年四季的气候引入学习,自然过渡到气温的表达,对比中西方国家天气的差异,同时谈论大量适合各种天气的日常活动。本节课是第八单元话题一的第一课时,主要活动是1a、2a和3a。学习询问和描述不同季节天气的表达以及描述不同季节适合的活动的表达方式;还将学习询问最喜欢的季节并阐述其原因的表达方式;另外,语音板块将学习字母s, x 及字母组合ur, wh的读音规则并复习字母z,w和字母组合ur,ir,er在单词中的发音。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims
能够快速辨认和正确朗读与天气及其活动相关的词汇:
weather, spring, warm, season, summer, hot, climb等;
能够询问和描述不同季节的天气以及各季节适合的活动的表达方式,如:
—What’s the weather like in spring?= —How is the weather like in spring?
—It’s warm. It’s a good time to.../ It’s a good season for.../We can...
能够谈论最喜欢的季节并阐述其原因,如:
Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?
— Why/Why do you like it? —Because...
能够应用一般现在时询问天气并作出回答,如:
—What’s the weather like in spring?= —How is the weather in spring?
—It’s warm. It’s a good time to .../ It’s a good season for ... /We can ...
了解字母s, x 及字母组合ur, wh在单词中的读音规则。
2. Skill aims
能够听懂谈论季节和天气状况的对话和短文;
能够熟练使用英语询问和描述季节及天气情况;
能够读懂一些简单的与季节和天气相关的课外阅读材料;
能够编写有关季节和天气的短文。
3. Emotional aims
能够和同伴积极合作,共同完成任务;
能够认真、规范地读出音标及单词;
能够欣赏四季的美丽景色。
Ⅶ. Blackboard design
Topic 1 What’s the weather like in summer?
Section A
1 .—What’s the weather like in ...?/ How is the weather in ...?
—It’s ... weather spring
2. It’s a good time to+动词原形 ... warm season
It’s a good season for+动词ing形式 ... summer hot
3. —Why/Why do you like it? climb winter
—Because... cold fall
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