战胜小蛀牙中班健康教案.docx

战胜小蛀牙中班健康教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 战胜小蛀牙中班健康教案 篇一：幼儿园中班健康教案《保护牙齿》 幼儿园中班健康教案《保护牙齿》 幼儿园中班健康教案《保护牙齿》 活动目的 1. 明白早晚刷牙的重要性。 2．学习刷牙的方法。 3．欣赏儿歌的韵律。 活动准备 牙刷、牙膏、小镜子。 可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。 牙齿模型、幼儿自备的牙刷。 活动过程 1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。 2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。 3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。 4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。 5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。 6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。 总结分享 请幼儿检查自己有没有蛀牙。 活动评价 1. 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。 2. 能坚持早晚刷牙。 延伸活动 请幼儿记录一星期里刷牙的次数。 活动建议 1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。 2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。 篇二：中班健康教案：保护牙齿 活动目标： 1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。 2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。 活动准备： 1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。 2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 活动过程： 一、 教师引出课题 教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、 讨论牙齿 1、牙齿很重要，我们用它做什么？ （吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等） 2、如果没有牙齿会怎样？ （食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等） 3、怎样保护牙齿； 注意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、 美劳活动：露齿的微笑 1、 出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。 2、 演示剪贴的方法： 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3、 幼儿开始操作，教师巡回指导 4、 取出典型作品简单小结 自然结束 美丽整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗。 延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 篇三：幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。 活动准备： 1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。 2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。) 活动过程： 1、开始部分： 出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。 2、基本部分： (1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙? (2)看图讲故事：《君君的牙齿》。 (3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙? (4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 (5)讲解和示范正确的刷牙方法。 (6)引导幼儿看书124页，以加深印象。 3、结束部分： 与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。 篇四：中班科学活动：蛀牙虫,快走开 中班科学活动：蛀牙虫，快走开 中班科学活动：蛀牙虫，快走开 活动目标： 1． 初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 2． 掌握正确的刷牙方法。 3． 乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 1． 一个小熊头饰，一副黑色眼镜做“蛀牙虫”。 2． 牙齿模型一副。 3． 一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。 4． 《小熊拔牙》故事磁带。 活动过程： 1． 猜谜语，引出活动。 谜语：大红门打开来，白姑娘站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样能。 2． 听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮演小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么啦？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3． 幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。 幼儿互相看看同伴的牙齿，自由交流自己看牙医的经历和