语文人教版六年级下册14　卖火柴的小女孩.docVIP

课题 14、卖火柴的小女孩 课时 第2课时 教学 目标 有感情的朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 教学 重点 关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 教学 难点 理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 教学 准备 课件 教学环节 学情预设 应对策略 第二课时 一、复习 二、学习课文第二部分 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？ 3、理解文中相关句子，加深对课文的理解。 ②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根(以第一次擦燃火柴为例指导精读) ③“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 ④“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” ⑤她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 三、学习