语文人教版六年级下册15.凡卡 课件.pptxVIP

凡卡孤堆小学 鲍士萍凡卡教学目标： 1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情。 2.学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。 3.有感情地朗读课文。学习文中写信的内容 讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？1.问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤 儿身份。2.痛苦的学徒生活。3.介绍莫斯科见闻。4.哀求爷爷、问候熟人。 重点学习：痛苦的学徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨饿——一点儿面包、稀粥 挨冻——睡在过道里、没有鞋 没法睡——一……就…… 非 人 生 活学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节） 思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么？ 爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的凄苦学习文章最后一部分 1.凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？ 2.凡卡自己知道吗？如果你在场，你准备怎么帮他？总结本文的写作手法：一、抓住细节描写，使文章写得很感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法，读来自然、流畅。课后练习： 把凡卡的故事讲给亲友听，看看身边有没有凡卡这样的人，请你设法帮助他。小结： 读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍惜？回家和父母聊一聊。再见！