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s s 大学生成绩与专业建设关系分析 　　摘 要：大学生成绩是评价高等教育质量的主要指标。通过对大学生成绩的分析，大致了解了大学生在所学课程上的学习态度及其个性，获知了大学生在大学期间对自身的定位及今后发展模式的粗略情况，提出了基于大学生分类和独立能力的选择大学生代表参与专业建设等各种活动的产生办法。这些分析揭示了大学生成绩与专业建设之间的关系，为高校专业建设、提高教学质量提供了一些资料和反馈信息，即一方面为专业建设提供了新的视角，另一方面还对高等教育质量进行了深层量化，值得高校思考。 　　关键词：大学生成绩；学习态度；自身定位；发展模式；大学生代表 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　文章编号2015 　　1 引言 　　教育质量一直被视为高等教育的生命线，大学生在大学期间的成绩则是其评价的主要指标之一。对大学生在大学期间的成绩进行分析，一方面可以了解大学生的个性，洞悉大学生在大学期间对自身的定位及其今后的发展模式；另一方面可以检验专业建设视野的前瞻性和理念的先进性，即课程设置是否合理、培养方案是否卓有成效、专业理念是否前沿等。总之，对大学生的成绩进行分析可以对教育质量进行多维度的检验。 　　对大学生成绩进行分析的文献已有很多，多数分析大学成绩与高考成绩之间的关系，也有分析大学成绩与就业状况之间或与工作能力之间的关联