婴幼儿教养活动（7~12个月）-张梅，马梅主编.pdfVIP

阳光宝宝系列 0~36个月 0~3岁婴幼儿早期教养指导内容参考 智能提高训练与情商培养 月龄 育儿要点 大动作能力训 精细动作能力 情绪与社交能力训 游戏活动 言语能力训练 认知能力训练 练 训练 练 1~3 哺乳与睡眠，添加营养补充剂。 俯卧抬头。 抓握→能坚 会发细小喉音 听声音用眼 逗引会微笑，与 日光浴、空气浴、水浴。 户外活动。 离床面90°， 持半分钟 （a、o、e）。 找声源，追 父母眼对视。 皮肤抚触、被动操。 练习俯卧抬头、抓握、侧翻， 前臂能撑起， 与人“交谈”。 视。 认妈妈高兴。 声音在哪里？悄悄话、逗 目光近视等动作。 仰卧转为侧 眼随玩具移 笑。 在逗引交流中，对亲近的人和 卧。 动180° 读歌谣，听见了吗？ 声音产生反应。 蹦蹦跳、抓一抓、摸一摸。 追视，视线转移。 4~6 逐渐形成定时喂、哺、睡眠。 仰卧抬腿、 伸手拍打玩 大声笑，独自 头转向声源， 见食物（母乳房、 被动操训练、翻身、拉坐、 添加辅助食品。 会翻身、扶 具、紧握玩 咿呀作语，发 认生。 奶瓶）会兴奋。 爬行。 乐意接受皮肤清洁卫生。 髋能坐。 具。 辅音（d、n、m、 会认物品（提 见母亲伸手要抱， “斗斗飞”拍拍打打、拨算 学习翻身扶坐，抓握玩具。 独坐、扶站 积木能从一 b）。 到名称会用 能辨认生熟人。 珠 听声寻源，“咿呀”发音与人交 手传至另一 听音看物。 眼注视）。 区别严厉与亲切。 小鼓咚咚，藏猫猫。 流。 手。 大小便有表示。 荡起来。 对熟悉的音乐有愉快情绪。 夺走玩具会发脾 香妈妈的脸、寻找目标。 注意出牙保健。 气。 玩具倒手、听声拿玩具。 照镜子、玩娃娃。 听儿歌。 阳光宝宝系列 0~36个月 智能提高训练