一专·一村农村可持续发展支援计划秋那桶幼儿发展促进计划介绍.PDF

“一专·一村” 农村可持续发展支援计划 秋那桶幼儿发展促进计划 “一专·一村”农村可持续 发展支援计划 秋那桶 幼儿发展促进计划介绍 2015 年 12 月 香港中文大学 “一专·一村”农村可持续发展支援 计划于 2013 年底启动，已与北京 大学、昆明理工大学正式签署合作意向书，建立了正式的跨学校、跨专业的志愿者服务 团队；另外，项目亦得到了来自清华大学、武汉大学、香港理工大学 、香港教育學院 等 知名高校的学者的参与和支持。项目目前已在秋那桶村 持续开展了基本体检、高血压测 量、 卫生改善 等工作，村内步行小路安全改善、民居改善等 方面的帮扶 将在以后逐步展 开。我们的工作方法与项目的相关进展都可进入官方网站 查阅（主页→ “选择中文”→“@香港中文大学”→“关于我们”或“工作”→“贡山县秋那桶村 ”）。 项目现筹备在秋那桶村开展 幼儿发展促进计划 ，现将该计划相关情况陈述如下 ： 一． 开展背景 当前国家已为农村地区的孩子提供了小学和初中的九年义务教育，但对 农村 3-6 岁 儿童的发展促进措施仍较 缺少。另外，许多教育从事者相信人的个性是在幼儿时形成， 尤其是儿童们天赋极强的好奇心和学语言的能力，对他们的未来发展很有帮助。因此 ， 学龄前儿童的 健康成长和 全面发展对他们将来的 学习 、生活、工作、家庭 ，及对社会的 建设都有重要意义 。另外 村庄下一代 人口的整体健康和 质量的提升 也将为村庄未来的， 发展提供可靠的人力资源和 人才力量 。 二． 实践意义 若能由 大学里 相关专业的 学生志愿者和教授带领 ，为秋那桶 村的 孩子带来幼儿发展 促进计划， 那不论对秋那桶的 孩子或是 志愿者本身，都将是很有意义的活动 。 对 村里的孩子 、家长和其他村民 而言，幼儿发展促进 计划能 为他们带来了解和 参与 幼儿健康成长的 机会，让孩子在德、智、体、群、美等各个 方面都得到 关注 ，为将来升 入小学、初中打下基础减少 阻力，提高适应能力 。另外，也带给家长简单有效的方法 ， 让他们在繁忙的劳动工作之余能和 孩子轻松互动 、帮助孩子健康快乐的成长。 对参与的志愿者和老师而言，这是一次难得的能 长时间与 村民一起生活、了解社会 的过程 。他们参与社会服务，能认识到个人与社会的联系，实践自己正在学习或研究的 知识和 方法，体会实践的重要性。在和村民的相处中，他们将 学会尊重平等、推己及人， 认识到自身社会责任，学会关怀社会。 三． 开展原则 “一专·一村”秋那桶 幼儿发展促进 计划的 筹备和开展遵守一下几项原则： 1.整个 志愿服务过程都遵守国家及地方法律法规，尊重 当地风俗习惯 ；志愿者须 严格遵守团队纪律 ，不打扰当地村民正常的 生活生产 ； 2. 本计划旨在 通过开展 轻松的体育活动 、户内外 游戏 、家庭访谈 ，志愿者与孩子 1 “一专·一村” 农村可持续发展支援计划 秋那桶幼儿发展促进计划 主动参与农忙劳动 、帮忙家庭的日常 生活劳作等方式，给村内 孩子带来有益的 成长锻炼，同时也能让志愿者融入乡村生活 ，和 孩子、家长、其他村民都建立 了解和互动 ； 3. 上述所有活动都将 充分利用村内的自然环境和风土 ，鼓励 孩子们动手寻找、利 用周围简单易得的材料 进行创造 ；在游戏的过程中 ，孩子和志愿者都将共同 了 解 本土的自然、资源、 人文及 其背后的宝贵价值 ； 4. 本计划注重志愿者和村民之间生活层面的 交流 ：志愿者不是到村内炫耀城市文 化和物质，而是看到 生活的 不同 ，同时 学会理解和尊重 这种不同；在和村民的 交往中，也 让村民正确地理解这个差异问题，认识到自身的 优势和价值 。希望 通过平等的关怀和交流，能 让村民们增加自信，减少在面对外来影响时自卑和 落差的 心理 ； 5. 本计划的服务活动 分为