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中班数学点数教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班数学点数教案 篇一：幼儿园数学教案 点数2、3 幼儿园数学教案 点数2、3 一、活动内容： ◎ 点数2、3 二、活动名称： ◎ 花仙子 三、活动目标： 1．手口一致地按照顺序点数3以内实物并说出总数。 2．在操作活动中了解数与量的对应关系。 3．喜欢数学活动，乐于参与集体活动。 四、活动准备： 1．教具准备：“购物”；“蜜蜂和花”；数字卡片2、3. 2．学具准备：“购物”；“蜜蜂和花”。 3．《园内作业本》第一册第7、8页。 五、活动过程： （一）预备活动 1．师幼互相问候 2．走线。线上游戏——点豆豆 。走线要求：脚跟碰脚尖 儿歌：点豆豆 点豆豆，点豆豆，点到一颗甜豆豆， 拿起来，吃一口，啊，真甜！ 点豆豆，点豆豆... 点到一颗甜豆豆， 拿起来，吃一口，啊，真甜！ （二）集体活动 1．创设情境：春天来了，花儿换上美丽的衣服。我们来看看它们漂亮吗？ 2．出示教具：小朋友们看看，老师带来美丽的花仙子。 3.提问思考： ◎ 提问1：“有几个花仙子？”（让幼儿从左向右点数。1朵、2朵，一共是2朵。）； ◎ 提问2：教师又拿出朵花放在旁边问：“一共有几朵？”（让幼儿从左向右点数。1朵、2朵、3朵，一共是3朵。老师带领幼儿说出总数“3”。）； 4．操作学具： 幼儿拿出学具“购物”中的物品，按照老的要求，一个一个地取下。让幼儿从左向右点数。1个、2个，一共是2个；让幼儿再取下一个物品，从左向右点数。1个、2个、3个，一共是3个。让幼儿说出总数“3”。让幼儿练习用实物数数，学习2、3点数。 （三）分组活动 第一组：拿出学具“蜜蜂和花朵”，点先取下一只小蜜蜂，取下1朵花，然后再取下1朵，数一数花朵有几个，蜜蜂和花朵一共有几个。 第二组：拿出数字卡片，让幼儿把实物与数字对应点数。 第三组：发《园内活动本》第一册，完成第7页活动“小猪请客”。 （四）总结整理 1. 总结：花园里的花朵真多啊！数一数，1朵、2朵、3朵；再来数一数超市里的物品，1个、2个、3个。小朋友们你们会数了吗？（会）玩具宝宝也要休息了，我们一起把玩具宝宝们放进袋子吧。 2. 收学具：发给幼儿小袋子，请幼儿将学具放进小袋子。 六、活动延伸： 1.完成《园内作业本》第一册7、8页。 2.区角游戏中点数玩具的数量。 3.布置家庭作业，完成《家庭练习本》第一册第7、8页。 篇二：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线 设计意图： 宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量物。 教学名称：数学（小班） 教学内容：3的点数 教学目标：1、初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。 2、培养幼儿对数学活动感兴趣。 教学重点：初步学习3以内的点数。 教学难点：初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数 教学准备：知识经验：有点数2以内数量物的数学基础以及点数的概念。 物品准备：挂图“美丽的小鸟”一幅；3以内点数图片卡每人一张；剪纸小树每位幼儿3棵；鸟窝3个。 教学过程： 一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣 1、游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。 “1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 。3根手指头3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。” 二、学习3的点数。 1、出示挂图“美丽的小鸟”教师带领幼儿集体点数2遍。 师：请小朋友们伸出你们的右手食指，来和老师一起边点边数1、2、3有几只啊？（3只）。 小结：老师刚才是点一个数一个、点一个数一个、点一个数一个。现在老师请一个小朋友上来数一数，其他小朋友就做小老师看他数的对不对。（鼓励幼儿） 2、出示卡片，引导幼儿个体点数。 1）师：请小朋友们每人拿一张卡片，看看卡片上面都有什么？（桃子、草莓、梨子、）请小朋友们数一数有几个？ 3、“为小鸟安家”巩固3以内的点数。 1）出示3棵树。 师：现在小朋友们是小老师，检查一下我数的对不对？（教师手 口一致的点数） 2）教师依次出示3只小鸟分别飞落在3棵树上。 引导幼儿一一对应的给大树安小鸟的家。引导幼儿手口一致的点数3棵小树和树上的鸟窝。 师：“小鸟飞来了，可是树上没有小鸟的家怎么办呢？不如，我们现在就在树上为小鸟安一个家。” 三、结束部分 1、游戏：火箭发射 教师讲明游戏玩法：“火箭发射”需要3个步棸，小朋友们注意听