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关于健康歌的精品教案 　　导语： 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理关于健康歌的精品教案，以供参考。　　知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。　　能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。　　重点是鼓励学生参与、激发创新意识。　　难点是演唱教学中前半拍休止节奏；　　1、课件音乐：“健康歌”；　　2、音乐课本人手一本。　　导课　　师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动手吧！　　　　听一听：《健康歌》　　1．带着问题初听歌曲。　　师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？请大家仔细听，回答问题：　　①这首歌曲的名字是什么？　　②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？　　③除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)　　唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。　　1、教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。　　2、纠正关键句段的演唱，，请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。　　3、请个别同学演唱一遍。　　动一动：随《健康歌》做律动。　　1、教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。　　2、请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。　　3、选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。　　　　想一想：为歌曲伴奏　　师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗？　　1.用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。　　师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？　　　　、结束部分　　师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。