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生物统计 与 试验设计Biostatistics and Experimental Design 畜牧专业 2003. 9 ～12 教学计划 总学时：72 课堂讲授：60 上机实习：8 国庆放假：4 成绩构成 作业：30％ 期中考试：30％ 期末考试：40％ 学习本课程的基本要求 课前预习 坚持上课 按时完成和提交作业 有问题随时提问 有建议及时贡献 本课程的目的 理解生物统计学的基本概念 掌握动物科学领域中常用的统计学方法 初步具备统计学思维 能够处理日常实际工作和一般科学研究中常见的统计学问题 为今后进一步学习统计学奠定基础 主要参考书 《生物统计学》，杜荣骞，1999，高等教育出版社 《应用概率统计》，曾善玉主编，2000，科学出版社 《Statistical Methods》，G.W. Snedecor and W.G. Cocheran，7th edition，1980，The Iowa State University Press，USA. 课堂讲义下载地址：30 第一章 绪 论 什么是生物统计学 为什么要学习生物统计学 几个基本概念 什么是生物统计学 统计学 Statistics 研究数据的收集、整理、分析和解释的科学 生物统计学 Biostatistics, Biometry, Biometrics 统计学应用于生物科学 统计学的基本特点 概率性 以概率论为理论基础 其结果均伴随着某种概率 二元性 理论与实际数据 归纳性 由现实数据资料中归纳出一般的原理 - 由特殊推导一般（由样本推导总体） 为什么要学习生物统计学 生物统计学是生物科学研究的基本工具 生物现象的特点： 变异性：个体之间存在差异 不确定性（随机性）：变异不能准确推算 复杂性：影响因素众多，有些是未知的 ? 常规的数学方法不能解决问题 为什么要学习生物统计学 必需利用统计学才能回答的问题 吸烟与肺癌是否有关？ 两种饲料配方哪种更好？ 新药物是否更有效？ 哪些因素对猪的增重速度有显著影响？ 可否通过背膘厚估计瘦肉率？ 遗传与环境哪个更重要？ 如何选择遗传上最优良的种畜？ ??? 统计学的用途 Provide a data summary Help discover trends and patterns. Evaluate magnitude and direction of experimental effects What statistics can and can’t do provide objective criteria for evaluating hypotheses help optimize effort help you critically evaluate arguments 几个基本概念 试验(experiment，trial)与事件(event) 试验：获取数据资料的过程或研究（在特定 条件下） 掷硬币，饲料对比试验，药物疗效试验 事件：试验的结果或现象 必然事件 不可能事件 随机事件 几个基本概念（续） 变量(variable)与观测值(observation) 变量：某种特征，其表现随个体而异 身高、体重、体长、产奶量、毛色 随机变量：变量取值的变化是不可预测的 观测值：对变量进行测量或观察所获得的数 值 几个基本概念（续） 总体(population)、个体与样本(sample) 总体：一个统计问题所研究对象的全体 个体：组成总体的每一基本单元 有限总体 无限总体 假设无限总体 样本：从总体中抽取的部分个体，用于对总 体进行推断 几个基本概念（续） 参数(parameter)与统计量(statistic) 参数：描述总体特征的数，通常未知 总体平均数(?)，总体方差(? 2)，? 统计量：描述样本特征的数，是样本观测值 的已知函数 样本平均数(x)，样本方差(s 2)， ? 对总体的推断是通过统计量进行的 几个基本概念（续） 准确性(accuracy)与精确性(precision) 准确性：观测值或估计值与真值的接近程度 精确性：重复观测值或估计值之间的接近程 度 统计分析的一般过程 * 主讲： 张 勤 博士，教授 qzhang@ 孙东晓 博士，副教授 1113, sundx@ 助教： 李何君（一班）1102 王重龙（二班） 公维嘉（三班） （硕士研究生） 期中考试 孙东晓 2 第八章 孙东晓 4 第七章 实习二 孙东晓 6 第六章 实习一 孙东晓 4 第五章 张勤 4 第四章 张勤 4 第三章 孙东晓