语文人教版六年级下册《家乡的民风民俗》作文指导课件.pptVIP

家乡的民风民俗 人教版小学语文六年级下册习作二 邵武市通泰中心小学 张建华 俗话说 “百里不同风，千里不同俗”，五千年的中华传统文化源远流长、博大精深。本单元我们随同作者一起身临不同地区、不同民族，共同领略了多姿多彩的民俗风情。 我们的家乡——邵武，素有“铁城”之称，她历史悠久，人文荟萃。 邵武三角戏 邵武傩舞 贴春联 舞龙灯 色香味俱全的特色小吃 哪吒糍 脚掌糍 迁移运用 学习写法 本组课文《北京的春节》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔人》在写民俗民风的时候运用了哪些写作方法，文章表达上有什么特点？ （一）按照一定的表达顺序 1、《北京的春节》（按照时间顺序，有详有略,重点突出 ） 2、《藏戏》（按照逻辑顺序：介绍事物的不同方面） 3、《各具特色的民居》 （按照逻辑顺序，运用多种说明方法介绍事物的不同方面） 4、《和田的维吾尔人》（按照逻辑顺序，将说明和生动的描写结合起来 ） （二）恰当使用修辞手法 1、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。（比喻） 2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（反问、排比） （三）使用说明方法 1、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。（列数字、打比方） 　　 2、 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。（举例子） 1、按照一定的表达顺序，安排写作内容。 2、围绕事物的特点，将说明和生动的描写结 合起来的写法。 3、围绕主题安排详写和略写，详略得当。 总结写法 材 料： 制 作 过 程：