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确山县国培美术班学习简报 第十三期 表扬栏： 小学国培班成绩优秀学员： 名 研修日姓志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 创新性成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 王亚 5 /0 /5 /5 4 /0 /2 /4 1 /0 /1 /1 2 /0 /3 /2 8 /11 /16 /4 48小时54分 100.00 丁胜 5 /1 /9 /4 5 /2 /3 /5 1 /0 /6 /1 2 /0 /2 /2 12 /11 /34 /4 48小时50分 100.00 方东旭 5 /0 /4 /2 4 /0 /4 /4 1 /0 /2 /1 2 /0 /2 /2 6 /24 /7 /3 46小时32分 100.00 李琳 6 /5 /15 /6 6 /3 /6 /6 1 /2 /5 /1 2 /5 /5 /2 9 /11 /20 /5 49小时27分 100.00 马丹 4 /0 /4 /4 3 /0 /1 /2 1 /0 /1 /1 2 /0 /4 /2 6 /12 /20 /2 45小时8分 100.00 任媛媛 6 /4 /13 /6 6 /4 /11 /5 1 /0 /1 /1 2 /1 /4 /2 9 /3 /20 /3 60小时33分 100.00 王丽娟 5 /0 /5 /5 1 /0 /1 /1 1 /0 /3 /1 2 /0 /2 /2 7 /19 /19 /1 44小时56分 100.00 李静 4 /0 /4 /2 1 /0 /1 /1 1 /0 /2 /1 2 /0 /4 /2 7 /10 /6 /2 84小时19分 100.00 表扬栏： 初中国培成绩优秀学员： 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 创新性成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 苗建新 4 /1 /18 /2 3 /2 /4 /3 1 /1 /2 /1 2 /4 /3 /2 6 /21 /16 /1 65小时21分 100.00 张志伟 5 /0 /7 /5 3 /0 /2 /3 1 /0 /1 /1 2 /0 /4 /2 7 /12 /16 /6 51小时20分 100.00 张占全 6 /0 /3 /5 6 /0 /5 /3 1 /0 /1 /1 2 /0 /7 /2 7 /13 /20 /2 46小时16分 100.00 刘佳 4 /3 /5 /4 3 /4 /3 /3 1 /0 /1 /1 2 /1 /3 /2 7 /20 /23 /2 46小时7分 100.00 程玉红 5 /7 /8 /1 4 /1 /3 /1 1 /1 /1 /1 2 /14 /3 /2 10 /32 /43 /6 61小时40分 100.00 陈岑 11 /3 /5 /9 7 /0 /3 /6 1 /0 /1 /1 2 /0 /4 /2 11 /15 /57 /4 45小时25分 100.00 王卫芬 4 /1 /4 /4 3 /0 /5 /3 1 /0 /1 /1 2 /3 /3 /2 7 /17 /24 /6 47小时36分 100.00 优秀作业展示： 提交者： 李琳 （提交时间： 2012-11-25 9:07:43） 答题内容： 内容 解决问题的设想与主要内容 填报要求： 通过培训要解决的主要问题： 学生对美术学习缺乏兴趣怎么办？ 1、对拟解决问题的概括表述。 2、是来自实际教学中的突出问题。 3、内涵明确边界清晰。 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路： 在学校美术教学中，本学期我教五六年级的美术课，我发现到了小学高年级,学生绘画的热情渐渐减弱,造成这个问题的原因是随着年龄的增长,学生逐渐感受到学习、考试的压力,学生将大量时间放到语数学科的学习上,自觉或不自觉地转移对美术的兴趣。再加上现在留守学生多，就连绘画工具就很难准备齐全，给上课带来不便，学生导致对美术学科的轻视和兴趣的减弱。我尝试在教学中,鼓励学生自我表现加强对学生兴趣的培养。却在合理评价方面没有做好。 1、问题产生的时间、程度及教学障碍. 2、问题产生的原因分析。 3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因。 4、解决问题思路明确。 此次问题解决的预期目标： 虽然收到一定的成效，但是学