《社会调查原理与方法》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 6 大 理 学 院 文 学 院 《社会调查原理与方法》教学大纲 供中国语言文学类本科生使用 苗瑞 编订 大理学院教务处 2012年2月 《社会调查原理与方法》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：《社会调查原理与方法》 （中文）：《社会调查原理与方法》 （英文）：Society Research Methods 课程编码课程类别：选修课 适用专业：中国语言文学类 开课学期：第一学年第三学期 课程学时：32学时(理论课32学时+实训0学时) 课程学分：2学分 先修课程：无 并修课程：无 课程简介： 社会调查是有效地获取社会信息、认识社会、改造社会的有力工具。《社会调查研究方法》课程是劳动与社会保障专业、民政管理专业、社会工作专业等专业的一门必修的专业基础课。掌握社会调查的方法、技能与技巧，是汉语言文学专业学生将来从事公务员和思想政治工作的要求之一。 本课程的任务是：通过社会调查方法的学习和训练，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生能够熟练地独立地运用各种方法进行社会调查，发现社会问题、认识社会问题、分析社会问题、解决社会问题，为学生学习专业课程打下基础，为增强学生专业岗位适应能力奠定基础。 建议教材：风笑天：《现代社会调查方法》，华中科技大学出版社，2005年2月版。 参考资料： 1、吴增基等，《现代社会调查方法》，上海人民出版社，2003年版。 2、水延凯，《社会调查教程》，中国人民大学出版社，2003年版。 3、邓恩远，《社会调查方法与实务》，北京大学出版社，2009年。 4、张兴杰主编，《社会调查》，南京大学出版社，2008年1月。 5、边燕杰、李路路、蔡禾：《社会调查方法与技术：中国的实践》，社会科学文献出版社，2006年1月版； 6．弗洛得·J·福勒·JR(美)著，孔振东等译：《调查研究方法》，重庆大学出版社，2004年10月版； 7、其它资源：社会科学杂志上发表的调查报告，近期学生完成的调查和调查报告。 二、课程教育目标 使学生掌握社会调查的方法、技能与技巧，能够独立地运用各种方法进行社会调查，发现社会问题、认识社会问题、分析社会问题、解决社会问题。注重实训环节，培养学生的实训能力。 三、理论教学内容与要求 社会调查概述 1、学时：3学时 2、目的与要求： 通过本章的学习，使学生掌握社会调查的基本概念、方法及历史发展等知识点，从总体上予以把握社会调查的轮廓与理论知识。 3、主要内容： 社会调查的概念； 社会调查的社会功能； 社会调查的分类（重点掌握普遍调查与抽样调查）； 社会调查的一般程序。 4、实训教学 通过对自行选择实例的研究，对照所学知识，分析讨论社会调查的社会功能和分类。 社会调查的类型 1、学时：3学时 2、目的与要求： 熟悉社会调查的类型。了解普查、抽样调查、典型调查和个案调查的含义、特点、优势。掌握抽样的方法；掌握抽样调查熟悉特定研究阶段和研究课题，调查类型的采用。 3、主要内容： 普查的定义和特点； 抽样调查的含义和特点、概率抽样方法和非概率抽样方法； 典型调查的含义、特点和使用； 个案调查的含义和特点。 社会调查选题 1、学时：3学时 2、目的与要求： 了解社会调查课题在整个调查研究过程中的重要作用，在理解课题的类型的基础上进一步掌握课题选择的途径及方法。 3、主要内容： 社会调查的类型； 选题的重要意义； 社会调查课题的类型； 社会调查选题的原则； 4、实训教学 社会调查选题实训：以小组为单位围绕所学专业选择调查课题。 社会指标与社会测量和调查方案的设计 1、学时：3学时 2、目的与要求： 掌握社会指标、社会测量的含义和方法。理解并掌握社会调查准备阶段工作的内容和重要性，特别是研究假设、分析单位及操作化在整个调查过程中的重要意义，明确概念的操作化，掌握假设操作化的方法，熟悉社会调查研究方案设计的内容、设计原则。 3、主要内容： 调查方案的主要内容； 设计调查方案的基本原则； 如何进行调查设计； 实现信度和效度的统一。 4、实训教学 调查方案设计实训。 文献调查法 1、学时：3学时 2、目的与要求： 了解文献的含义、分类和特点。掌握文献法的要求和一般步骤，掌握文献信息摘录的方法和参考文献的格式。熟悉文献法的优点和缺点。 3、主要内容： 文献的含义和分类； 文献法的特点和要求； 文献法的一般步骤； 文献信息摘录的方法； 参考文献的格式； 文献法的优点和缺点。 4、实训教学 运用文献调查法进行课题研究。