- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
柳州高中研究性学习成果汇编(专著)
主编:李昌林 周行川
执行主编: 周丽雅
编委:周丽雅 王伟华 蒋 葵 刘 健 朱惠宁 李建斌
李 余 黄力勇 罗 匀 陈慧莉 陈矩华 凌 静
陈生权 李 莉 周小梅 吴文龙 刘燕红 戴 媛
韦振益 宋 歌
目 录
第一部分:课程的组织与实施
普通高中“研究性学习”实施指南(试行)……………………………………………(1)
柳州高中研究性学习课程实施方案……………………………………………………(9)
2002年上半年研究性学习课程实施计划…………………………………………… (12)
研究性学习课程管理机制实施意见 …………………………………………………(13)
研究性学习组织管理意见………………………………………………………………(15)
研究性学习课题立项、答辩程序指导…………………………………………………(16)
研究性学习成果验收的指导 …………………………………………………………(17)
研究性学习过程管理指导 ……………………………………………………………(18)
柳州高中研究性学习课程的定位思考 ………………………………………周丽雅(20)
研究性学习如何选题 …………………………………………………………王伟华(22)
浅谈研究性学习中的选题 ……………………………………………………刘 健(25)
研究性学习过程中需要注意的几个问题 ……………………………………周丽雅(17)
既是指导者,也是学习者………………………………………………………朱惠宁(18)
“零度空间”的摸索——研究性学习指导心得 ……………………………李建斌(29)
第二部分:教师课程指导计划选登
我想尝试一种语文快速阅读的方法 …………………………………………周丽雅(31)
英语报刊语体特征 ……………………………………………………………李 余(35)
怎样有效预习英语课文 ………………………………………………………黄力勇(36)
人才需要健全的人格 …………………………………………………………罗 匀(38)
塑料及其回收利用 ……………………………………………………………陈慧莉(40)
柳江河水污染及防治 …………………………………………………………陈钜华(42)
孔子思想对我国社会领域的影响 ……………………………………………凌 静(44)
第三部分:研究成果案例选登
关于球体的体积与面积的思考 ………………………………………………陈生权(46)
关于球体的体积与球面面积的思考 …………………………………………陈生权(48)
“会员价”的诱惑与理性消费 ………………………………………………刘燕红(53)
谈谈如何学好高中英语…………………………………………………李余 黄力勇(62)
稀饭的冷却和水温升高的数学问题……………………………………陈生权、李莉(67)
中学生上网对学习影响的调查 …………………………周小梅 吴文龙 康铁衡(77)
通过宝玉挨打看《红楼梦》深刻的主题……………………………李建斌、朱惠宁(87)
林黛玉和薛宝钗的性格对比…………………………………………李建斌、朱惠宁(96)
第四部分:新的视野
着眼于学生学习方式的转变 …………………………………………………洪 欣(99)
普通高中如何实施研究性学习…………………………………………………李建平(103)
研究性课堂教学及其心理效应…………………………………………………苏 虹(107)
研究性课题的学科支持…………………………………………………………姚晓春(112)
美国教育界对研究性学习的研究………………………………………………嵇永宁(116)
研究性阅读的教学设计…………………………………………………………赵小燕(119)
资料性研究学习的指导 ……………………………………………张孔义 方龙云(121)
初中探究型课程的开发与规范…………………………………………………潘裕翼{123)
何不多给学生一些探究问题的空间 …………………………………………骆国良(128)
研究型课程与基础型课程整合的策略研究……………………………………于亚清(130)
从教学大纲走向课程标准………………………………………………………李建平(131)
附录:
柳州高中研究性学习课程实验活动记录………………………………………………(137)
高二研究性学习课题名称及研究人员和指导教师名单………………………………(139)
研究性学习第二批成果验收评审专家名单……………………………………………(140)
“英特尔*未来教育”受训教师名单……………
原创力文档


文档评论(0)