素质提升十项主活动解读之--师风师能建设解读.pptVIP

关键词：工学结合 实践技能 实践教学设计 专业技术水平 实践教学能力 实践教学评选观摩活动 1．由各系（部）自行组织教师进行实践教学竞赛，并将竞赛方案报教务处备案。 2．根据系（部）竞赛结果及教师平时教学情况，择优推荐教师参加示范观摩活动。 3.实践教学的课堂设计要体现课程改革先进的教育理念，根据专业建设、精品课程建设要求，精选工学结合的典型课例，通过有效的教学设计，突出学生的主体作用。 小提示： 关键词：探索 改革 成效 课程改革创新性成果 已实施一学年以上（含一学年） 成果推介观摩，总结推广 课程教学改革实践成果共享 1．成果内容：具有创新性的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等课程改革成果；省级以上的获奖作品。 2．召开课程教学改革实践成果展示会，进行获奖成果展览，推广共享，并根据成果特点，在相关系（部）进行宣传推广。 小提示： 关键词：教学互动 尊师重教 宣传发动阶段 推荐申报阶段 投票评选阶段 我最喜爱的教师评选 1．参评教师资格：凡遵守学校规章制度，爱岗敬业，积极承担学校教学任务，全学年教学工作量饱满，无教学事故的在岗教师，均可参加评选。 2．宣传工作进系部、进班级，确保在校师生关注和参与本次活动。 3.网络投票和现场投票相结合，网络票数与现场票数相加得出总票数，总票数前十名的教师获选“我最喜爱的老师”，得票最多的教师获“明星教师”称号。 小提示： 教务处、督导室、各系部 沈艾林 2011.12-2012.01 课改成果共享 教务处、人事处、各系部 沈艾林 全年 教师层级开发 我的未来不是梦 （开发） 活动项目 教务处、信息中心、督导室、各系部 王立强 2012.03-2012.05 我最喜爱的教师评选 教务处、督导室、各系部 王立强 2011.11-2011.12 实践教学观摩 教务处、人事处、各系部 教务处、督导室、各系部 王丹 全年/10月中旬 青蓝结对 王丹 2011.10-2011.11 能师示范 今世缘教学竞赛 名师讲坛 教务处、督导室、各系部 王丹 2011.05-2011.06 我的教学最精彩 （创先） 教务处、办公室、各系部 沈艾林 2011.09-2012.05 让优秀成为习惯 （培优） 团队成员 负责人 时间安排 主题 活动时间安排 谢谢！ 素质提升十项主题活动解读之 师风师能建设 愉快地工作 健康体面地生活 出色地发展 教师 爱生育人共成长 我的教学最精彩 让优秀成为习惯 师德 师能 师风 愉快 出色 健康体面 切实加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，全面提高教师队伍综合素质。以学院的质量工程项目及课堂教学改革为主阵地，以教师的实践学习和自我发展、主动发展为主渠道，全面提高教师从事高等职业教育的能力，通过实施教师“职教理念和执教能力”重塑工程，着力打造一支师德高尚、技能精湛、业务娴熟、充满活力的专业化教师队伍。 指导思想 Company Logo 教师素质提升 主题： 爱生育人共成长 让优秀成为习惯 我的教学最精彩 结合 教学改革推进 三重工程： 人才培养方案重构 专业核心课程重组 职教理念能力重塑 目标 理念新 素质高 技能强 专题讲座 示范引领 以老带新 教学竞赛 成果评优 开发 培优 创先 路径 方式 Text in here 携手共进 缔造优秀 (外部培育) 教师 层级开发 (自我成长) 让优秀 成为习惯 学院第一届党代会第三次会议精神 教师层级开发机制 全院教育培训机制 人才分类激励机制 合格教师 优秀青年教师 骨干教师 专业带头人 教学名师 首席教师 教师层级开发 核心能力 ①良好的职业道德②职业规划清晰③工作有主动意识④一定的自学能力 资格技能 ①有高校教师资格②试用期满③担任班主任④掌握现代教育技术⑤有相关专业技能证或职业资格证 教学能力 ①完成教学任务②参加学习和例会③承担教辅工作④参加教改活动 科技能力①公开发表论文②参与科研活动 社会服务①根据地方发展需要开展社会调研同时形成调研报告并公开发表②参与社会服务活动 实践锻炼①参加公益活动每年达40小时以上②新进教师具有三年以上企业工作经历；或每年参加3个月以上实践锻炼 合格教师 核心能力 ①较高的职业理想②工作有超前意识③沟通表达能力较强④创新意识清晰⑤有团队合作意识⑥有组织协调能力 资格技能 ①获院级综合表彰②获校级优秀教学成果奖1项以上（前3名）；或获得校级优秀教学成果三等奖1项以上（前3名）；或指导学生竞赛获院级一等奖或市厅级奖励③“双师素质”教师④担任三年以上班主任