托班安全教案,桌椅不乱动.docx

托班安全教案,桌椅不乱动 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班安全教案,桌椅不乱动 篇一：幼儿园大班健康教案2桌椅玩不停 幼儿园大班健康教案——桌椅玩不停 设计意图 本活动以幼儿每天生活的教室作为活动场地，以他们的桌椅为活动器材，适当地加入游戏，达到锻炼的效果。 活动目标 1、积极开动脑筋，能想出关于桌椅多种创造性的玩法。 2、通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。 3、乐于参与室内体育活动，体验室内体育活动的乐趣。 活动准备 桌子、椅子、音乐 活动过程 一、开始部分，在教师的带领下做热身操。 二、探索桌子的多种玩法。 1、幼儿主动探索桌子的玩法。 ——教师：桌椅是我们的好朋友，现在请幼儿想一想，可以和桌椅朋友怎么玩呢？ 2、幼儿讨论后，请他们大胆地说出自己的想法。 三、桌椅游戏，分组比赛。 ——教师：现在我们来玩一个勇敢者的游戏，看一看，那组最厉害。 （1） 摆放好桌椅进行比赛：翻——爬——钻——跳。 （2） 规则：我们从起点翻过小山（从桌子上翻过去）爬过草地（从桌子上 爬过）。钻过隧道（从桌子下钻过），跳过小河（从椅子上跳过去），最后占领城堡（抢坐椅子）。看看哪组的幼儿最勇敢，速度又最快。 活动延伸 可利用桌椅多次开展各种体育游戏活动，如：玩椅子（练习平衡及结合桌子、垫子进行攀爬练习）。 篇二：《校园设施不乱动》安全教案- 三年级安全教育第九课教学设计 校园设施不乱动 教学目的： 让学生明白乱动校园设施的危害，提醒学生增强安全意识。 教学过程： 一、听故事导入。 1、2006年4月的一个星期天，某小学三年级学生小明，同几个小伙伴来到学校操场的双杠上乱翻，不慎从双杠上摔下，造成左手手臂骨折。 2、听了故事，你有什么感受？ 3、引出课题并板书： 校园设施不乱动 二、找找 校园里哪些设施存在安全隐患？ 1、学生寻找，汇报。 2、师评议。 三、讨论： 乱动校园设施会有哪些危险？ 1、小组讨论、交流。 2、代表汇报。 3、师小结。 （1）不能乱翻单、双杠。 （2）不靠近破损的玻璃门窗。 （3）不乱动电器、消防设施。 （4）爱护学校花草树木。 四、小检测。 亮亮发现校园里的电线掉了，说说他该怎么办？ 1、学生讨论。 2、全班交流、汇报。 3、师生讨论、交流。 4、师小结：应及时报告给老师，不能靠近电线或接触电线，以防触电。并告诫其他同学要绕道行走，不能靠近，更不能接触电线。 五、再提高 怎样学会爱护校园公共设施？ 1、思考。 2、老师指名学生回答，其他学生补充。 3、师生共同评议。 4、小结。 六、总结 本节课你有哪些收获？ 指名学生说一说 篇三：幼儿园大班安全教案：不能乱动煤气灶 幼儿园大班安全教案：不能乱动煤气灶 活动过程 一、导入活动 1、教师出示煤气灶图片 2、教师：小朋友，你们认识它吗?(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答 3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险? 教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险 二、请幼儿翻开教材，看图提问 1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故) 2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火) 3、发现煤气泄露我们应该怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面) 教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。 三、判断对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗? 1、组织幼儿讨论 (1)小朋友不停的开关煤气灶 (2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃 (3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话 (4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩 教师小结：这些行为都不对! 2、教师：那么我们应该怎么做呢? 幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救 教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法 活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 篇四：托班安全教案 托班安全教案：汤洒了，怎么办? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如