人教版课题2 化学是一门以实验为基础的科学二课时课件(30.pptVIP

上节回顾;化学是一门以实验为基础的科学;现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊 ;一、化学实验与科学探究; 我们在观察中发现了问题，如何进行科学探究？;1、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论;2、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ） A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论;实验一 对蜡烛及其燃烧的探究;;蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？;总结 化学学习的特点; 1．蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A．水 B．二氧化碳 C．二氧化碳和水 D．灰烬 2．能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．空气 D．氧气 3．下列关于蜡烛性质的说法错误的是（ ） A．石蜡的密度比水小 B．蜡烛火焰的外焰温度最高 C．常温下，蜡烛呈固态 D．用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能重 新点燃;4.下列属于蜡烛燃烧的实验现象的是（ ） A.蜡烛燃烧时火焰分为三层，外层最亮 B.蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水 C.蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白烟; 化学实验现象的正确描述 (1)不能以实验结论代替现象，即不能说出生成 物名称。 (2)注意“烟”和“雾”的区别。 “烟”是固体小颗粒在空气中扩散形成的现象； “雾”是由小液滴在空气中扩散形成的现象。;1.根据你观察到的现象判断：蜡烛燃烧的过程中都发生了哪些变化，并标出哪些变化是物理变化，哪些变化是化学变化？ 提示：;2.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下 探究。请填写下列空白：(1)取一支蜡烛，用小刀切下 一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石 蜡的密度比水的密度______。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。;实验2： 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;【情景展示】;【查阅资料】;【作出猜想】;①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。 ③将饮料管插入集气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，正放在实验桌上。;;;;【分析与结论】 ;1、在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收;2.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变旺，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D甲、乙都熄灭 ;3、 实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。;5、 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。;6.每当早晨起床后打开门窗，会感到清新的空气扑面而来，昏沉沉的脑袋立刻感到清醒了许多，你知道其中的道理吗？;46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．52．为成功找方