人教版初中语文七年级下册《木兰诗》公开课课件.pptVIP

敬请指导; 木兰诗;教学目标： 1、知识与能力 掌握有关《木兰诗》的文学常识； 识记生字，掌握重点词句的含义； 学习《木兰诗》详略的处理方法，体会其对塑造人物形象的作用； 分析故事情节，把握人物性格特点； 学会识别互文诗句，并能正确翻译； 体会本诗的空白艺术，合理想象，将《木兰诗》改写成生动的记叙文。;2、过程与方法 多种形式朗读课文，小组合作交流 3、情感态度与价值观 学习木兰勤劳质朴、勇敢坚毅、爱国爱家、不慕荣华的精神，珍惜幸福生活，热爱和平;课件流程： 一、创设情境，导入课文 提供图片（常香玉照片、木兰像、木兰祠、木兰山、《花木兰》音乐剧剧照）、豫剧音频，让学生感受木兰影响之广，提高学习兴趣。 ;;;刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲， 男子打仗到边关．女子纺织在家园， 白天去种地，夜晚来纺棉， 不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有 这吃和穿， 恁要不相信哪，请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫， 千针万线可都是她们连。 有多少女英雄，也把功劳建， 为国杀敌代代出英贤， 这女子们哪一点不如儿男？;安徽亳州 木兰像;河南虞城花木兰祠;;音乐剧《花木兰》;返回; 木兰诗;一、简介诗歌 二、识记字词 三、朗读诗文及翻译 四、体会词句含义 五、把握故事情节 六、分析人物形象 七、主题探讨 八、学习详略处理 九、延伸课文内容;你会读了吗？你能写对吗？; 选自南朝宋郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。;jiān yān jīu róng shuò tuò;;唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。;织机唧唧又唧唧地响，木兰对门织布。（不知怎的）听不到织布机的声音，只听到木兰女声声的叹息。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰我也没想什么，木兰我也不思念什么。 ;旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;昨夜看见军中的翁媪，皇上大规模的征兵，征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥，愿意替父亲买马具及马，从此代替父亲出征。 ;到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边的集市买长鞭。早晨告别父母离开，晚上住宿黄河边，听不到父母呼唤女儿的声音，只听见黄河流水的声响。 ;听不到父母呼唤女儿的声音，只听见黄河流水的声响。早晨告别黄河离开，晚上到达黑山边，听不到父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的胡马嘶叫声。;万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。;不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。将军身经百战为国而死，壮士转战数载胜利归来。;回来拜见君主，君主坐在明堂，记功很多次，赏赐很多财物。皇上问（木兰）要求什么，木兰不愿作尚书郎；希望骑上千里马，送我回故乡。;爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;穿上我往日的衣裳，对着窗户梳理秀发，照着镜子贴着装饰物。出门去看同行的士兵，同伴都很惊讶：同行作战十几年，不知木兰是姑娘。;雄兔前脚时常爬搔，雌兔两眼常眯着；两只兔子贴着地面跑，怎么能分辨出哪是雄或雌？;父母听见女儿回来，出城互相搀扶着；姐姐听说妹妹回来，对着门梳洗打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍磨刀杀猪宰羊。打开我东厢房的门，坐我西厢房的床，脱掉我作战时的战袍，;一定要注意下面词句意思及互文修辞：;万里赴戎机，关山度若飞： 朔气传金柝，寒光照铁衣： ;互文：古代诗文的相邻句中所用词语互相补充，结合起来表达一个完整意思，使诗句统一，音调和谐。例如：;将军百战死，壮士十年归 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄;请概括本诗 主要情节;唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。;阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。;东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。;昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但