用摄影机说故事～纪录片欣赏与学习.DOCVIP

「影音學習與批判性思考」大綱 課程目的： 「文化表達」為心理系學習重點之一。本堂課將以聲音與影像作為學生關照自身與社會群體關係的介面，透過協作進行實作。配合教學卓越計畫的執行（2.1.3.D），本課預計在6月中旬作一個學習的呈現，配合系上活動、邀請外界、外系人士一同參與。 課程設計說明：本課程將分成音樂與紀錄片兩組，並邀請兩組老師作為教導、協作幫助的工作。 學生修課說明： 因為實作需要，本課限制人數為40人。以大三、四並且修過「社會學」、「文化人類學」為優先。除了每個星期固定上課時間外，修課學生必須有額外的時間投入，歡迎對於實作有高度興趣者加入，但，無誠勿試！ 課程綱要（分成紀錄片與音樂兩部分） 壹．紀錄片課程理念及特色：1.不懂電腦、不懂攝影機、不懂電影；這都沒有關係。只要你有說故事的慾望、想玩攝影機、想要拍一點週遭的人事物，這就沒有問題！放膽來吧。2.本課程純屬業餘影像創作，學習影像的目的在於紀錄人生、自娛娛人；因此本課程不教授專業影像製作，也不追求高技術性的器材設備及電腦軟體。我們的原則是：技術平民化，影像人人玩得起。3.以輕鬆的心情學習影像創作，但要以認真的態度面對自己要說的故事。所以，最終每個學員一定要完成一個影像故事才算結業喔！課程大綱： 週別 課程主題 內容說明 一 1相見歡 2紀錄片是什麼 自我介紹、認識什麼是紀錄片、紀錄短片觀賞 二 1認識攝影機 2簡單攝影練習 學習攝影機的功能與操作方法、練習拍攝技巧 三 1攝影練習 2紀錄片欣賞 拍攝技巧講解與練習、紀錄片觀賞與討論 【攝影作業】：任選主題，拍攝三分鐘影片 四 1攝影作業討論 2剪接的概念 學員攝影作業放映與討論 認識影像如何說故事—畫面與畫面的銜接 五 1剪接練習 2紀錄片欣賞 學習簡單的剪接軟體操作 從影片中講解剪接的技巧 六 1剪接練習 2紀錄片欣賞 練習影像剪接 從影片中講解剪接的技巧 【剪接作業】：主題【我】---用影像拍一段自我介紹 七 「我」的作業製作 努力做作業囉! 八 「我」的作業放映與討論 互相觀摩如何用影像自我介紹 九 1.「我」的作業放映與討論 2.期末結業作品提案報告與討論 想拍一個什麼樣的故事呢----動腦/討論 十 1.期末結業作品提案報告與討論 想好要拍的主題 討論如何去拍 十一 1觀看拍攝的毛帶與拍攝主題 2紀錄片欣賞 討論拍攝中遇到的問題 如何克服/拍攝方向的討論 十二 1.觀看拍攝的毛帶與剪接方向 討論拍攝中遇到的問題 如何克服/拍攝方向的討論 擬出故事大綱 十三 結業作品製作 努力囉 十四 結業作品製作 加油啦 十五 結業作品初剪討論 初剪片觀摩討論 十六 結業作品修改 繼續加油囉 十七 結業作品放映 拍片並不難呀  所需材料費用說明本課程每學員約需使用DV帶10卷(800元)DVD光碟數片(100元以內)『批判性思考與影音學習』音樂創作組 課程大綱 本組課程作為一種『實作』學習, 目的不在技術理論的傳授, 而在參與學員實際投身至特定的『社會脈絡（團體）』中, 藉由介入操作團體過程, 集體創作文化成品。本課程計畫將參與成員分成二至三組, 各自選定其社會參與的議題, 透過組織『集體創作工作坊』的方式, 與工作坊成員一起生產『音樂』。 集體創作的歷史與方法 本週將以兩位講師：陳柏偉.莊育麟 在組織集體創作工作坊的經驗, 與學生討論, 並在課堂中簡介台灣自主工運及社會運動中, 操作『集體創作』的文化批判及實做面向的歷史與意義。 歌曲如何創作？工作坊的基本準備 歌曲創作工作坊做為一種團體歷程, 該有那些事前的準備？如何讓文化能力不一的成員, 共同進入歌詞曲的集體創作過程？ 分組討論 分組討論 分組討論 分組討論 分組討論 及 錄音工程基本教學 分組討論 分組討論, 作品ＤＥＭＯ完成。 作品發表 及討論