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四 草
王愿坚
学习目标：
1、积累词语。
2、整体感知，理清情节。
3、运用多种描写方法刻画人物形象。
自学指导㈠ 积累词语
1、请同学们给下列加点字注音或写汉字。
焦灼（ ） 踉跄（ ）（ ） 愠（ ）怒 惶huò（ ） 蔫（ ）巴 抽yē( ) 湿lù( )
2、补充下面的四字成语。
围（ ）堵( ) ( )天酒地 记忆( )新
自学指导㈡ 题目解说
1、以“草”为题有什么作用？
2、课文开头的一段话，与文章主题内容有关系吗？“这里是最甜的地方”，你如何理解这句话？
自学指导（三） 略读（写了啥）
请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，解决下面问题。
1、本文是什么体裁的文章？
2、请概括故事情节。
3、本文的主人公是谁？为什么？杨光在文中起什么作用？
自学指导（四）、感悟形象
1、杨光和周副主席分别是什么样的人，从文章哪些地方可以看出来？
自学指导（五） 精读 下列片段
1、请阅读18-20自然节，杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？划出表现杨光心理活动的词语，试作赏析.
2、31-32自然节周副主席尝草的动作和神态如何，划出表现其神态、动作的词语，并作赏析。
。
3、赏析40自然节“这些话·······它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。”一句。
写法探究
这篇文章写法上有哪些特点？
紧扣线索安排情节
运用多种描写方法刻画人物。
语言生动富有表现力。
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