中华书局版九年级历史上册第5课欧洲封建文明课件 (1).pptVIP

尝试学习题: 完成导学案中，第五课的填空题。 * * * * 公元395年 罗马帝国分裂 公元476年 西罗马帝国灭亡 公元1453年 东罗马帝国灭亡 × 公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城 屋大维 公元前27年　罗马帝国建立 公元前509年 罗马共和国建立 公元前3世纪 统一意大利半岛 公元前2世纪末 称霸地中海 　　西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代？ 学习目标： 1、能记住西欧封建社会的等级制度的标志、核心和转变过程。 2、能记住罗马教廷的地位以及在政治、经济、文化方面的表现。 3、会说出西欧兴起的主要城市的名称。 4、会说出拜占廷帝国衰落的时间、原因和灭亡过程。 一、法兰克王国和西欧封建等级制度 从法兰克王国到查理帝国 　　西罗马帝国灭亡后，5世纪，日耳曼人在西欧建立了许多国家。 法兰克王国最强大 西欧封建等级制度 核心: 采邑改革 时间： 8世纪 ﹙查理·马特改革﹚ 内容： 废除给贵族无尝赏赐土地的办法，采取“采邑” 分封制。土地受封者必须服兵役。 标志： 促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成 影响: 封君封臣制 内容： 封君封臣彼此间负有义务，封君要负责保护封臣，封臣要效忠封君，打仗时封臣要自备武器和战马，随封君作战。 发展： 封地变为世袭领地，国王以下大小封建主也采取“采邑”制 农奴、自由农民和城镇平民 小 封 建 主 大封建主 帝 王 西欧封建等级示意图 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。 如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。 理解西方谚语 ：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。 西欧的封君与封臣的关系和中国封建社会的君臣关系是否相同？ 西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切，教会高高在上；之二实行森严的等级制度。中国封建社会实行君主集权。“普天之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” （法兰西） （德意志） （意大利） 在查理曼统治期间，法兰克王国扩张到欧洲中部﹑西部广大地区，称为查理曼帝国。843年，查理帝国分裂，构成了法兰西﹑德意志﹑意大利。 教皇国的由来 丕平献土 时间： 8世纪 内容： 在教皇的支持下，法兰克王国的宫相丕平 夺取了王位，丕平即位后，帮助教皇打败 敌人，并将夺得的“五城区”赠给教皇。 奠定了教皇国的基础，此后，教皇国的版图不断扩大，教皇的权利增强。 影响： 森严的西欧教堂 罗马教皇 政治上： 经济上： 思想上： 是西欧最大封建主 被示众的“异端” 乔尔丹诺·布鲁诺 Giordano Bruno 1548～1600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想 后烧死在火刑柱上 垄断文化教育，知识沦为神学的奴仆。 影响：教会的统治，严重阻碍了西欧社会的进步。 建立了教阶制，力图成为世俗社会的主宰。 西 欧 城 市 的 兴 起 兴起的时间： 11——12世纪 兴起的原因： 著名城市： 1.农奴争取自由的斗争起了重要作用。 2.手工业者和商人聚集的地方。形成了城市。 法兰客福、伦敦、威尼斯、热那亚等。 意义： 1.在政治上，自治城市成为新的政治实体他们与王权联合，共同对付大封建贵族。 2.在经济上，城市是西欧的工商业中心，市民阶级成为近代资产阶级的前身。 3.在文化上，城市兴起反映出新的世俗观念的市民文学，意大利出现了最早的大学，这为文艺复兴奠定了基础。 西欧城市的兴起 法兰克福 威尼斯 热那亚 伦敦 拜 占 庭 帝 国 名称由来： 帝国初期的繁荣： 衰落： 灭亡： 15世纪中叶被奥斯曼土耳其所灭。 6世纪 时间 原因： 查理丁尼穷兵黩武，消耗大量人力、物力 以兼收并蓄而呈现繁荣景象 因在拜占廷旧址定都而得名。 都城： 君士坦丁堡 （教育文化最发达，被西欧人称为天堂） 又名： 东罗马帝国 学习测评 1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（　　　）。 　A.元首制　　　B.庄园制　　　C.采邑制　　　D.等级制 2.西欧进入封建社会的时间是（　　　）。 　A.4世纪末　　 B.5世纪末　　 C.6世纪末　　 D.7世纪末 C B 课堂训练 3.查理·马特改革 （ ） A.使日本从奴隶