专题06 推理与证明复习-2019年高考提升之数学考点讲解与真题分析（一） Word版含解析.docVIP

一.命题解读 1、推理是数学的基本思维过程，由于解答试题的过程就是推理的过程，因此高考对本部分内容的考查将会渗透到每一道试题中，对推理的考查往往会直接命制归纳推理或类比推理应用的问题，通过推理产生结论，结合点可以是图形、数列以及设计其他的具有推理特点的新问题，在复习中应注意理解常用的推理方法，掌握其过程以解决具体问题。 2、证明是数学的基本思维过程，是高考的重要内容，并且本部分内容也将会渗透到高考试题中，主要在选择题和填空题中，考查利用基本的证明方法如：分析法、综合法解决问题的意识和能力，也有可能以解答题的形式出现，最典型的命题是与归纳推理结合，通过归纳推理产生结论，然后用数学归纳法加以证明。 二．重点归纳 推理与证明中主要知识可以概括为：两种推理形式、两种证明方式、三种证明方法。 1、两种推理形式 （1）合情推理：根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，包括归纳推理与类比推理。 归纳推理：由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理。 类比推理：由两个（两类）对象之间在某些方面的相似或相同，推测出他们在其他方面也相似或相同；或其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理。 （2）演绎推理：根据一般性的真命题（或逻辑规则）导出特殊命题为真的推理叫演绎推理。 2、两种证明方式 （1）直接证明：直接从原命题的条件逐步推得命题成立，这种证明通常称为直接证明。常用的直接证明方法有综合法与分析法。 （2）间接证明：不是从正面论证命题的真实性，而是考虑证明它的否定为假，间接地达到目的。常见的间接证明方法是反证法。 3、四种证明方法 （1）综合法：从题设中的已知条件或已证的真实判断出发，经过一系列的中间推理，最后导出所求证的命题。综合法是一种由因导果的证明方法。 （2）分析法：一般地，从要证明的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件或已知事实吻合为止，这种证明方法叫做分析法。分析法是一种执果索因的证明方法。 （3）数学归纳法：设是一个与正整数相关的命题集合，如果①②证明起始命题（或）成立；在假设成立的前提下，推出也成立，那么对一切正整数都成立。 三.典例分类解析 1.类比推理 例1. （2018?漳州三模）设S、V分别表示面积和体积，如△ABC面积用S△ABC表示，三棱锥O﹣ABC的体积用VO﹣ABC表示．对于命题：如果O是线段AB上一点，则||?+||?=．将它类比到平面的情形是：若O是△ABC内一点，有S△OBC?+S△OCA?+S△OBA?=．将它类比到空间的情形应该是：若O是三棱锥A﹣BCD内一点，则有_______。 分析：由平面图形的性质类比猜想空间几何体的性质，一般的思路是：点到线，线到面，或是二维变三维；由题目中点O在三角形ABC内，则有结论S△OBC?+S△OAC?+S△OAB?=，的结论是二维线段长与向量的关系式，类比后的结论应该为三维的体积与向量的关系式． 解析：由平面图形的性质类比猜想空间几何体的性质， 一般的思路是：点到线，线到面，或是二维变三维，面积变体积； 由题目中点O在三角形ABC内，则有结论S△OBC?+S△OAC?+S△OAB?=， 我们可以推断VO﹣BCD?+VO﹣ACD?+VO﹣ABD?+VO﹣ABC?= 故答案为：VO﹣BCD?+VO﹣ACD?+VO﹣ABD?+VO﹣ABC?= 点评：本题考察的知识点是类比推理，类比推理的一般步骤是：（1）找出两类事物之间的相似性或一致性；（2）用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题（猜想）． 2.归纳推理 例2. 在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2014时对应的指头是（　　） A. 大拇指 B. 食指 C. 中指 D. 无名指 分析：根据所给的数据：发现大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8（n﹣1）．食指、中指、无名指对的数介于它们之间．因2009=251×8+1，数到2009时对应的指头是大拇指． 解析：大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8n，无名指对的数是4+8n和6+8n， 又∵2014=251×8+6，∴数到2014时对应的指头是无名指．故选：D． 点评：此题是个中档题．考查学生观察、归纳和分析解决问题的能力．只需找出大拇指和小指对应的数的规律即可．关键规律为：大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8n．食指、中指、无名指对的数介于它们之间． 例3. （2018?怀化一模）两千多年前，古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题，他们