2018-2019化学课堂导练必修二人教通用版课件：第一章 第二节 元素周期律 第2节 第1课时 .pptVIP

化 学;第一章;1;新课情境呈现;核外电子是处在一定的轨道上绕核运行的，正如太阳系的行星绕太阳运行一样；核外运行的电子分层排布，按能量高低而距核远近不同。这个模型被称为“玻尔原子模型”。现代物质结构理论在新的实验基础上保留了“玻尔原子模型”合理的部分，并赋予其新的内容。你想知道核外电子是如何排布的吗？请让我们一起走进教材第二节·元素周期律。;课前新知预习;一、原子核外电子排布规律 1．电子层： (1)概念：原子核外电子运动的不同区域。 (2)表示及特点：; 点拨：电子层在原子中并不存在，只是为了表达形象，根据电子经常出现的区域而设想的结构模型。 2．电子分层排布 电子总是尽可能地先从__________排起，当一层充满后再填充下一层，即原子核外电子排布时，先排 __________层，充满后再填充__________层。;二、原子结构的周期性变化 1．原子核外电子排布的周期性变化： 规律：随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子数呈现__________的周期性的变化(第1周期除外)。;2．原子半径的周期性变化规律 规律：随着原子序数的递增，元素的原子半径呈现__________的周期性变化。;三、元素性质的周期性变化 1．元素主要化合价的周期性变化： 点拨：氧元素一般为负价，无最高正价，氟元素无正价。;2．元素金属性和非金属性的周期性变化： (1)Na、Mg、Al金属性强弱的比较。 ①依据。 a．Na、Mg、Al置换出水(或酸)中的氢时，由易到难的顺序为_____________。 b．Na、Mg、Al的最高价氧化物的水化物的碱性由强到弱的顺序为__________________________。 ②结论：钠、镁、铝三种元素的金属性由强到弱的顺序为_____________。;(2)Si、P、S、Cl非金属性强弱的比较。 ①依据。 a．Si、P、S、Cl的单质与H2化合时条件由易到难的顺序为____________。 b．Si、P、S、Cl的最高价氧化物的水化物的酸性由强到弱的顺序为_____________________________。 ②结论：Si、P、S、Cl的非金属性由强到弱的顺序为____________。 点拨：最高价氧化物对应的水化物并不意味着其氧化物能溶于水或者与水反应。例如Al的最高价氧化物是Al2O3，但是Al2O3不溶于水，其水化物为Al(OH)3，也不溶于水。;减弱 ;预习自我检测;解析：题干中三种微粒分别表示Na＋、K＋、Ca2＋，它们都属于阳离子；选项中四种微粒分别表示Ne、S2－、Mg2＋、F－。显然，Mg2＋与它们同属一类—阳离子，故选C。;2．在第n电子层中，当它作为原子的最外电子层时，能容纳的最多电子数与n－1层相同，则此电子层是(　　) A．K层 B．L层 C．M层 D．N层 解析：第n电子层作为原子的最外电子层时，能容纳的最多电子数应为8，与n－1层相同，则n－1层能容纳的最多电子数也为8，故n－1层为L层，n层为M层。;3．(2018·山东师大附中月考)A元素的原子最外层(M层)有2个电子，B元素的原子最外层(L层)有6个电子，则A和B形成的化合物的相对分子质量为(　　) A．56 B．88 C．74 D．40 解析：根据题意知A是Mg元素、B是O元素，二者形成的化合物是MgO，Mg、O的相对原子质量分别是24、16，所以MgO的相对分子质量是40，故选D。;4．(2018·四川成都期中)原子序数3～10的元素，随着核电荷数的递增而逐渐增大的是(　　) A．电子层数 B．核外电子数 C．原子半径 D．化合价 解析：原子序数3～10的元素，原子的电子层数都为2，A错误，除了10号稀有气体元素原子外，3～9号元素原子的核电荷数越大，原子半径越小，C错误；因氧无最高正价、氟无正价，D错误。;5．(2018·湖南长沙师大附中期末)元素性质呈现周期性变化的根本原因是(　　) A．元素的相对原子质量递增，量变引起质变 B．元素的原子半径呈周期性变化 C．元素原子的核外电子排布呈周期性变化 D．元素的化合价呈周期性变化 解析：原子的核外电子排布中最外层电子数随原子序数的递增而呈现周期性变化，引起元素性质的周期性变化，故C正确。;6．(2018·四川成都龙泉二中检测)除第一周期外，关于同周期主族元素的下列变化规律的叙述中不正确的是(　　) A．从左到右，原子半径逐渐减小 B．从左到右，元素原子氧化性减弱，还原性增强 C．从左到右，元素最高正价从＋1递增到＋7(O、F除外)，负价由－4递变到－1 D．从左到右，元素最高价氧化物对应水化物碱性减弱，酸性增强; 解析：A项，从左到右，原子半径逐渐减小，不符合题意；B项，从左到右，金属性逐渐减弱，因此氧化性逐渐增强，还原性逐渐减弱，符合题意；C项，符