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语文人教版六年级下册学写毕业赠言
《学写毕业赠言》教学设计
婺源县许村中心小学 王仙娣
教学目标：
1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。
2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。
3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
教学重点：了解赠言的内容及特点，学会说、写赠言。
教学难点：如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。
教学过程
一、谈话导入
你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对老师同学的情谊,最具有纪念意义呢?（毕业赠言）
二、判断赠言
1、请大家看看，下面哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？
①我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。
②你总是那么可爱，乐观积极是你的天性，这也是我要和你交朋友的原因。分别之际，我希望胸怀大志的你能通过自己的努力，实现理想。
③你总是默默无语，从不在课堂上发言，其实你很棒的，为什么不多给自己机会呢？真希望进入中学的你能如展翅高飞的雄鹰，勇往直前！
④我的老朋友，你总是这么狡猾，以后的你一定能一路发，我祝你财源广进！
2、师生总结：
第一句是适合用在祝寿时的，第四句则是商人的语言，不适合我们学生，第二句比较有针对性，既说出了同学的特点，也写出了自己对同学的祝福，第三句对同学有激励的作用。
三、学写方法
1、说说写毕业赠言有哪些方法。
2、师生归纳：1、赞美式 2、启迪式 3、祝愿式……
四、明确要求
1、学生尝试说说写毕业赠言有哪些要求。
2、生答，师归纳：1、主题健康 2、风格独特 3、因人而宜……
五、注意事项
（可引用名言）
六、编写赠言
学生当场编写赠言，可写给最好的老师或同学。（播放音乐《师恩难忘》）
七、出示教师赠言
教师深情朗读自己所写的赠言，让学生说说感受。
八、聆听曲子《师恩难忘》
九、作业：
给最敬爱的老师或是最亲爱的同学写上真挚的赠言与祝福。
板书设计：
毕业赠言
主题 特点
回顾生活，抒发不舍 语言简洁 主题健康
感谢师恩，赞美情谊 风格独特 抓住特点
展望未来，表达祝愿 生动得体 情真意切
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